诶有道理，可以在自己家搞个软路由跑转发，正好我家宽带有公网 ipv4 🤣

选择用铅笔的话记得拿 2B 并且落笔重一些，不然到时候扫描出来很难看清写了什么（来自过来人的建议

南大 os 课好像就是写标准库

随便找一个项目直接上手干，做的过程中你就知道要实现哪些东西，然后把你的想法丢给 ChatGPT，让它给你生成代码，在这个过程中就能学到很多

问教学院长

要返回的值 (NO_DEF, MULTI_DEF 等) 在文档里面写了，请重新阅读文档

你个人差太大，没有参考价值。十年难遇下一个 uebian😇

只能说，当前形势如此，走一步看一步吧，不要考虑太远，没有意义。形势每年都在变。

你的问题过于抽象，不够具体，没有办法回答

定义是不会进入 relocTable 的，只有引用才会。
weakdef.c 没有引用 foo，所以自然不需要对 foo 符号进行重定向，relocTable 中也就没有 foo 符号。

使用 gdb 命令 bt 看调用栈，然后使用命令 up 到 handleRela，看程序停止在哪一行

se 的类型是 pair<string, Section>，要获取 Section 字段，需要引用 se.second。此外，sections 是一个无序映射，对给定键，值的类型是 Section。例如 sections["foo"] 是一个 Section 类型。

那个通用软件实践营，以前是开给软件专业、计试专业做专业实习 II 用的，现在竟然还要简历筛选和面试。内容也就一点面向对象、需求分析、代码设计和实现，没有比学校的程设课程多出多少内容，最后还有抽象嵌入式开发板跑 AI 模型分类识别。内容本身没有太大价值，还搞个面试，小登一看要面试还以为多牛逼的项目呢 🤣

借号预约，然后用别人的卡开门，参与人员可以不填，没人管，最后只会显示预约人的打码姓名。

有无链接

星巴克不消费也能坐一下午，取决于脸皮有多厚

学府首座那家店内环境非常糟糕，地上脏了不及时清理，空间拥挤，而且舍不得开空调。

你猜我为什么宁愿去兴庆那家也不去学府首座那家

20G 免费流量我前面已经说过了。以及你不谈需求谈套路，不太合适。这种机子就是拿来跑计算型服务的，流量很少。大流量需求可以去薅 aws 羊毛。再说这个 20G，你手机流量一个月都不见得有 20G，服务器更难超出限制。

那我觉得上面 lz 已经回答这个问题了

为什么要问“而不是 CS”？

某些厂的笔试面试题根本就是考研题改一改。考研初试=找工笔试填空题，复试=代码题 + 面试题。

硬实力足够强干啥都行。0 publication 也能申到 phd。如果在考研和工作这两个上面权衡，我想说考研完全是浪费时间。假如你有能过初试复试的水平，你不可能找不到工作。

全奖 phd 不坑啊，边做学术边赚钱，多好

可以尝试申请 us 全奖 phd，不用自己掏钱的出国留学路子，甚至还能赚点钱

AI is very stupid. It only remembers everything you feed it. You have seen the solutions before you take the exam, you will probably be the No. 1. That's why I am pessimistic about AI, machine learning, LLM and everything in this scope. Conducting such research does NOT make ANY sense. I have seen many artificial tools that regurgitate information, but I haven't seen even one that has logical mind. I don't like people who are doing spurious AI research just apply the model developed by others to the fields they previously worked on. That's industry, not academia. Do you believe it? They even get these suck papers published in top conferences. How ridiculous.

来个链接看看 pku 版本的 lab

This is too complex. A system will not be used if it is unusable.

新活动好像是学生原价三折优惠 +300 元优惠券并且可叠加，已经买过这次应该也可以搞台免费机器玩，这个和新客优惠无关

不要以小人之心度君子之腹，你匿名说这种话让人很难评价 😅

去薅台 aliyun 来做实验吧，正好最近 aliyun 在撒钱

三折自动用的，不用选，我最后自付 0，我把免费限额内能拉的都拉满了，充分利用优惠😇

感谢 lz，刚薅到羊毛，免费的 2c4g 杭州包年，公网 ip，80M 带宽每月 20G 免费流量 😋

为什么会用着忘关？不是到期自动停机么？我用这么多年从来没交过冤枉钱 🤔

Project 1 userprog

Project 2 threads

Project 3 File systems

从 cs162 的文档拿了几张图，上图直观地展示了 staff 的解决方案的代码变动，从中可以看出所有的 projects 一共需要写两千多行代码

没有那么多，四人一共 2k 行差不多。主要工作集中在 design 上面，实现并不难

ACM 校赛和参赛的人、小学期 ACM 培训以及参加培训的人、oi 以所有的这些东西都是相关的。它们的共同点是功利性。不可否认，有人打 oi 很功利，因为以前拿奖可以参加自主招生；有人参加小学期 ACM 培训很功利，因为可以抵掉计算机课；有人参加 XJTUPC 是为了加德育分。同时也不可否认，有人学算法是因为热爱算法。但即便如此，如果以上列举的和算法有关的活动如果失去了功利性，还能有多少人来参加？还有多少人能坚持下去？这个答案没有人知道，因为没有人实验过。这就是为什么只有 ACM 相关的比赛能办下去，而其他比赛，其他培训都很难办下去的原因——功利。但是我们不能责怪学生功利，因为学生的功利是有原因的，这一点在很大程度上归功于学校。学校对学生功利性的影响是潜移默化的，例如：保研和德育分挂钩；每年保研的学长学姐出来分享保研经验，如何卷嬴其他人等等。这就导致了如果一个事情不功利，学生就没有时间去做它，也就导致学生没有时间发展自己的兴趣，但还是那句话，功利不怪学生，为什么 us 的学生就能发展自己的兴趣呢？因此要解决功利的问题，首先需要做出改变的是学校。话说回来，小学期 ACM 培训解决了功利的问题，所以有的学生可以在这里追求自己的兴趣，这是好事。那为什么和 oi 有关呢？因为要建设这个 ACM 培训课程，使之具备足够抵消学校计算机能力提升课程的质量，需要师资，需要制作 ppt，需要出题，需要管理 oj 网站。那么师资从哪里来呢？显然 oi 出身的人更具备给别人讲课的能力。那为什么其他领域就不能走 ACM 的老路呢？一个核心的问题就是我刚才说的，很少有人高中就接触 Linux、区块链、开源、CTF、后端开发等事物。由于人才培养周期很长，你不能指望 xjtu 的学生个个都是天才——零基础学 cs 直接飞升，拳打开源社区，脚踩中本聪，手撕 Linux Kernel 源码——通常需要花 2-3 年的时间，一个天赋较好并且很努力的 xjtu 学生才具备教其他人知识的能力，而一般人需要 3-4 年。然而等到大三大四了，同学基本都开始考虑毕业去向，准备毕业了，没有什么多余的时间，也就无法成为“师资力量”。课程建设不好，就无法开展试点，如果课程只是理论上的，没有实践经验，就无法向学校提出“功利”上的申请，解决功利问题，也就导致几乎没有人参加课程。想保护学生的兴趣，就要解决学校层面的功利问题。拿具体事例来讲，我们曾经建设过《后端开发导论》课程，解决了师资、ppt、autograder、documentation 等问题，最后在试点环节失败了。第一节课有 40 个人来上课，此后每节课少一半人，而且是恰好一半，到第四节课只有 5 个人来，因此第四节课之后就没有上了，宣布课程结束。但有意思的是什么呢？上课没有考勤，但我们为了给大家功利上的奖励，每周一次代码作业，完成了作业就有院级集体活动加分。也许是奖励过于蚊子腿，第一次作业收到 16 份提交，第二次作业仅收到 5 份提交。原本作业有最低分数要求，但课程结束后，为了给参加活动的同学多发奖励，我们宣布只要今晚 23:59 之前有提交就给加分，结果当天晚上有一个同学提交了。这个现象非常有意思，其中的道理不言自明。曾经钱院还开设过 Missing Semester 综能课程，也以同样的结局告终。所以此后所有的公益教学课，和与之相关的比赛等等，都必须解决功利性的问题，要么得到学校支持，要么学校先做出改变，拒绝将学生向功利化的方向引导。如果无法解决此问题，必将得到失败的结局。Don't reply me or raise more doubts. I've already shared everything I know here. If this doesn't clear up your doubts, that's all. At least it will make sense for someone. Again, DO NOT REPLY. If someone is interested in course reform or pedagogy, we can have another discussion. For this discussion, I'll stop my comments here, forever.

Best wishes,
platypus

小学期算法竞赛课与 oi 也有密不可分的联系，主讲人很多都是 oi 出身的

数模是亲儿子，对提升你交各类排名有帮助，学校必然大力支持，那不一样

办不了一点，ACM 校赛能办成是因为在高中就有信息学竞赛 (oi)，所以他们有强大的群众基础，在 xjtu 有很多学生听说过甚至参加过 oi。但是你能找到几个人高中就玩区块链，玩 Linux，参加各种开源论坛，或者打 CTF 的？寥寥无几。

uebian 神威武👍

Thanks for the clarification. This page might be helpful for your reference:

https://staffwww.fullcoll.edu/aclifton/courses/cs241/syntax.html

ps: there is one thing I want to correct, it's not that AT&T vs Microsoft, it's that AT&T vs Intel

这个工具可以帮你转换汇编代码，正反都可以。不过这个工具似乎把 Source Reg 和 Destination Reg 搞反了。例如 mov %rax,%rdi 的机器码是 48 89 c7，而在这个工具里，输入 mov %rax,%rdi 得到的结果是 48 89 f8，输入 mov %rdi,%rax 得到的结果才是 48 89 c7。 另外寄存器以 r 开头的是 x86-64（或 x64）架构，而不是 x86 架构，详情见下图 

你的现象说明很显然你把< >搞反了，<是重定向输入，>是重定向输出，所以你把 bomb 程序的标准输出流重定向到 solution.txt 了

有的 xjtucs 课程答疑也用这个网站，比如 ics 和图形学，像我就是因为 ics 才接触这个网站的

lz 准备读 phd，不找工

正常人一周五天工作日每天只能高效 work 4h，什么 8h 工作制都是虚的，剩下那 4h 都在开无意义的会，玩手机，聊天，休息，摸鱼，或者在蹲坑😃