我的寒假计划：
设定一个寒假计划。

这辈子第一次完成寒假计划。

感谢门友捏 一起加油🥰

如此丰富

之前忙着玉玉，这条竟然忘发出去了 🥹

しかし，现在终于跑通了，可以开香槟了！

之前一直没跑通可能是代理的问题 反正 Git Bash 莫名其妙一 npm install 就疯狂报错，或者是在安装主题的时候报错。。为此我还重新设置了一遍 Gitbash（我这种计算机领域大傻逼是这样的 不知道为啥报错那就重新设置。我有玉玉正，旧的 config 跟我的好心情一同毁灭吧 😾）
当时我也尝试直接去 github 上面下载 zip，奈何没见过正确的文件摆放方式，因此没有将下载来的 hexo-theme 的 zip 放进 node_modules 文件夹中（我在讲解 butterfly 的 README 中好像也没看见，不过主要还是因为我菜），而是直接摆在根目录里了 🤡
不过之前我一直尝试的是 butterfly 主题，一路上的各种报错我怎么搜也搜不到 😵‍💫 抑或是搜到了但是 solution 不奏效（唉唉，再次感叹我真的没有学计算机的天赋 🫠）临睡觉的时候，我决定再尝试最后一次，再试一试 fluid。（唉唉，不愧是从我的🤡html 时期一路常伴吾身的本命亲 theme ）
本来不抱希望，结果没想到从命令行安装一路上从未有过的胜利，有种冠军相，让人意外的安心。。。我竟然破天荒地顺利抵达了最后一步。当最后的胜利页面出来的时候，我原地跳起来大喊：“赞美太阳——”我感觉我都激动的有点饿了

然后我妈走过来说我像中了举的范进
唉唉，要是快乐指数可以度量的话，那么一个大傻逼成功干成一件事之时的快乐指数一定是一名健康成年人快乐指数上限的好几倍 🐈️
感谢楼上各层各位对我的热心指点
門友们晚安 👋

哈哈哈哈哈我是大傻逼 🤣 🤣

/t/xjtuer/6013/1311

:thinking_face_clown_face: :clown_face_mouse: 今天下午我才理解 TS 同学说的话。 之前我 fork 了他的仓库，手动修改了一众 html（指替换内容、时间、tag 等），然后把之前自己写的 markdown 在一个在线网站上转为 html，再补充进去，对比之后再总结出来一个板子 :rofl: :rofl: 在这个过程中 OP 学会了一些 html 的语法以及相关知识（比如将 tag：“数学”的中文转为 URL 编码：%E8%AF%BB%E4%B9%A6，然后再代入 href="/tags/%E8%AF%BB%E4%B9%A6/），甚至还对自己的学习能力颇为得意 :relaxed: :grinning_cat: :smile_clown_face: :stuck_out_tongue_winking_eye_clown_face:

/t/xjtuer/6013/1320

（在此感谢来自 SJTU 的 TLE 同学） しかし，今天下午在深入了解 hexo 之后，刚刚我才发现，真正的 hexo 在本地是 md 文件，渲染之后才生成诸如 TS 同学仓库里的一众 html 文件 :hugging_face_exploding_head: :frog_magic_wand: 现在鼠鼠被自己蠢笑了 :grinning_cat_with_closed_eyes: 希望这层能给門友们精彩的生活再增上一点笑料 :laughing: :clown: :clown_face_cat: 因为鼠鼠 4 天之前还对 html 一窍不通，光是为了读懂代码以及手动更换内容 (有好多 index 以及错综复杂的链接，鼠鼠很有毅力的用 **纯手工 + vscode 自带的检索功能** 的愚蠢方法一一进行了实现)，鼠鼠就耗费了几乎整整 4 天（这几天刷课、看书之类的计划全部搁置了）唉唉，马上讨论班就要结课了，再摸索一会就去整理读书笔记。。。 :clown_face_partying_face: :magic_wand_clown_face: **最后，感谢站长添加了这么多 *clown* 表情供我使用，谢谢大家！**

有门友非常自律！看得本 TsuinoSora 非常充满热血！

上个学期过得太幽默了这个暑假还是好好挽回一下会比较好吧！

不过当务之急是把暑假小学期的 java web 后端这块搞一搞，不要拉太多了，不然一周后快到 ddl 了又只能发：“已老实”了。。。

除了 java web 这块应试性的内容，暑假还有几件事！

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• 每天托福学习

• 做完手上这个项目的所有实验，写完文章！

• 读几篇多模态的文章，在笔记贴更新点内容（深度学习个人笔记分享

• 做完了上面的事，希望能出去玩一玩？

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Extra

• 在 bilibili 频道 更新一个比较系统的讲 Segment Anything 的视频（系列），毕竟做了这么久了（

闹麻了。

我以我的辅导员为荣。事实上在西交，辅导员的质量极高，至少我遇到的辅导员，无不是认真负责者，甚至在我过生日的时候祝我生日快乐。你可以说她有一个日历记录每个人的生日，这只是例行公事，但是至少我的大多数朋友没有做到的事情，辅导员可以做到。

而且不止我一个人，我们专业的人均对辅导员敬爱有加。

但凡参与过班级事务的管理，也不会说出如此无知的话，除非你所处于的班级事务也是尸位素餐的其中一位。管理一个班级的某些事物，便已经能够让一名学生身心俱疲，而我所属的辅导员能够大致了解每一位同学的情况，并且对于我提出的一切问题进行秒回，这其中要求的责任心与耗费的精力是难以想象的。

同时，我从未听说过我们的辅导员通过作弊造假上位，或者欺负学生。

无需以自身所处的情况带入每一个学校，也并非每一个学生组织或者辅导员都如此不堪，尽管我也对本校的教务处颇有微词，但是对于辅导员的负责任并无异议。

与其自我感动式地带入每一个学校，不如继续整理你的 hfutcheater 仓库的内容。我完全无法看懂一个将检举内容/个人情绪化输出/鉴证/对个人私生活的评价混杂在一起的超长文档，以及其中混乱的证据链条。

https://github.com/ShiArthur03

可以仿照一下最近大热的 施博辰 检举贴，我不想我再次下载薛原全集的时候，下载到的是微博十年的发帖记录了，除了证明其作为科比的粉丝之外，有什么别的意义吗？

最后，再次重申，给你闹麻了。

要学会提问的艺术，点明你的目的和需求，你是谁，你从哪里来，你要干什么

13 小翼上的余晖

note： 我的恐飞症
  飞机作为重要的现代交通工具，具有其他出行方式难以比拟的优势。然而，凡是事物，皆有恐怖。不知道从什么时候开始，我得了恐飞症。
  我第一次坐飞机是进藏航路，记忆已经模糊，唯一留下印象的只有贡嘎机场停靠的军用机，以及舷窗外连绵起伏的雪顶群山。后来也经历了十几个小时的长途飞行、半个月乘 7 次飞机的特种兵飞行、浦东看错成虹桥的极限狂奔、延时取消的煎熬等待。也许是秦岭上空波谲云诡的气流一次次地消灭了我的勇气，也许是不眠夜里脑内上演的空中浩劫击溃了我的决心，我再也不想坐飞机了。
  疫情三年，虽然丧失了自由，但是我也得到了不用坐飞机出行的宽慰。在得知家人定下了北疆旅游的行程时，我的梦魇开始了。那半个月里，我每天入睡前的脑部体操就是——从任何事情想到空难。
  也许对于一个飞行动力学满绩的空天人来说，恐飞很荒诞；对于一个学习过统计学的工科学生来说，恐飞是笑谈；对于坐飞机次数比过生日次数还多的成年人来说，恐飞很给自己添堵。当然，对于飞机上大吵大闹的小登来说，恐飞的是别人。可是从西安咸阳飞往乌市地窝堡的 3 小时里，我冷汗直流，神经紧绷，坐在座位上差点把扶手抓烂。
  经历了严重的飞前失眠和飞行焦虑后，我下决心和恐飞症斗争到底。首先是解决生理症状——查苯海明、苯巴比妥东莨菪碱等等神经抑制类的药品必须准备好，飞机上位置要选重心附近比较平稳的，最好还要能够靠窗。其次，要搞清楚恐惧的源头——怕死。
  人类惧怕死亡，可能是因为恐惧未知，可能是由于不愿分别，更多的是二者兼有。那么多的美景美食美人还未曾一见一品，那么多的快乐忧愁还没来得及体会，理想中的自己和理想中的生活都没有达成，甚至也没来得及把自己的基因延续下去， 却因此对一切挑战充满了畏惧。由于害怕失去已经得到的，失去了更多还未得到的。当原本看过的美景随着时间流逝而褪色模糊，不就成了抱残守缺的老登了吗！
  今年 2 月的时候，尽管面临着没做完的大论文实验和导师铁青的脸色，我还是决定坐飞机出去玩一圈。一方面是大年二十九枯坐实验室，实在是惨的不能再惨，另一方面是 比起写论文，可能还是死了更轻松点 出去换个心情防止玉玉。不知道是不是老天感怀于我的破罐子破摔，去程万里无云，甚至连一次小颠簸都没有。从舷窗缝隙里眺望列岛悠长的海岸线，尽管没吃药，恐飞的症状居然没有发作。虽然没有完全克服恐飞，但好歹不会焦虑到出现生理异常。
  此次毕业旅行，和我同行的有 npyK 君、本科就结识的好友 M 宝和 Y 宝。原本我还是选择自己坐高铁去的，但是碍于另外 3 位好同志都认为坐 7 个小时屁股会升天，我只能硬着头皮上。
  013 照片就拍摄于去程的飞机上。南下广州白云，右侧靠窗座位可以欣赏到落日，拍完照片，飞机就在上升阶段进入了秦岭统治下的湍流区。虽然云层厚重且窄体机，但这次我自认为表现还可以。只紧张了 20 分钟，可喜可贺、可喜可贺。
  10 月份有去东南亚的计划，我和我的恐飞症，还将继续拉锯下去。就在流汗和抓扶手的间隙里，抽空欣赏一下万米高空的世界吧。

14 晴空塔@广州

15 前浪

16 同志仍需努力

17 中午从早晨开始

辛苦学弟/学妹撰写和整理这么多内容，GitHub follow 了，这段时间有空尽量做一点贡献。

我反而认为你所批评的“繁琐的辞藻”不是充斥人文关怀，而是缺乏人文关怀，或者说这个“关怀”是要打引号的。我是 18 级的本科生（现在都勉强算老生了），后来很多学弟学妹非常高效地遵循了在大学期间获取 GPA、竞赛、科研的“最佳”建议，拥有了完全可以傲视我的奖项和论文。

让我有点唏嘘的是：从我的视角来看，一些高绩点或成果丰硕的同学依然迷茫，在发了第一篇甚至更多一作论文之后仍然没有自己的研究兴趣，甚至说不出自己喜不喜欢自己已经发表的研究；从他们的视角来看，有些同学和我诉说自己成为“大佬”之后生活没有更满足，尤其是学业生活没有给自己带来很多满足。

很高兴看到现在有越来越多的同学为大家提供“高效的经验总结”，但也遗憾于很少有老师或者同学能为大家提供更好的人文关怀，帮助学业生活中的“大多数”找到自己所好奇的——甚至不必是热爱的——东西，进而享受一段属于自己的学业生活。譬如之后他提到自己的研究经历，能够满足地说我发了一篇研究某某问题的论文，而不只是我发了一篇 AAAI/CVPR 或者别的某某会议的论文，窃以为满足感要大很多。

当然，人的精神世界不可能脱离物质基础，总要先生存才能谈生活。可能是我一贯性格惫懒，也没有“锥入囊中”的超群天分，于是认为不只是站在山巅才有资格谈生活和追求，总希望看到更多站在山腰的同学也能在学业之路上找到一些快乐。（尤其是身在 CS/EE 等就业平均待遇最佳的专业中）

努力思考的时候会觉得灯光很吵。这也是人类的注意力机制吗，为什么会进化成这样呢

本文中 "重点" 部分均为老师所给的一二章考点总结 (只有考点没有内容) 中的内容

而正文内容则是结合了书的思路和老师给的重点加上本人的逻辑化整理写出的

本人不是生物专业，这只是期末考前本人自用的整理罢了，不过既然整都整出来了，那就分享给大家

作者：TsuinoSora

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绪论

• 从生物学角度定义生命
  • 自我更新
  • 繁殖后代
  • 对外界作出反应
• 生命的本质特征
  • 化学成分的同一性 (有机分子，无机)
  • 严整有序的结构 (生命的基本单位是细胞)
  • 新城代谢
  • 应激性和运动
  • 内稳态
  • 生长发育
  • 繁殖和遗传
  • 适应性

第一章细胞的物质基础

• 遗传信息的存储和传递者：核酸
• 遗传信息的表达者：蛋白质
• 生命过程的催化者：酶
• 生命过程的碳源和能源：糖类
• 生命体的重要构建 与储能物质：脂类
• 维持生命的重要小分子物质：维生素

其中

• 有机物：核酸，蛋白质，酶，糖类，脂类，维生素

• 无机物：水，无机盐碱

糖类

重点

• 糖 D/L, α/β定义

• 熟悉淀粉，糖原结构

• 掌握：定义 + 功能

结构和分类

以 C, H, O 为主的 多羟基醛 和 多羟基酮 类化合物

• 单糖 - 不能水解为更小分子的糖类的糖
  • 丙糖，戊糖，已糖 (葡萄糖，半乳糖，果糖等)
• 寡糖 - 水解后产生 2 ~ 20 个单糖分子的糖类
  • 双糖 (蔗糖，乳糖，麦芽糖等)
• 多糖 - 水解后产生 20 个以上单糖的分子
• 结合糖

葡萄糖，半乳糖：多羟基醛

果糖：多羟基酮

糖 D/L, α/β定义

• D/L: 只看 CH2—OH 中的—OH，如果向右就是 D，向左就是 L

• α/β: 要比较两个—OH 的方向性，一个 CH2—OH 和与之最远的—OH

  • 同侧为β式，异侧为α式

性质

• 异构化
• 氧化还原 (被氧化)
• 形成糠醛

生物体内的糖类

淀粉

由葡萄糖分子聚合成的多糖，是植物体内存储养分的主要形式

淀粉 -- 水解 -> 麦芽糖 -- 再水解 -> 葡萄糖

根据葡萄糖连接方式分类

• 直链淀粉 (在天然淀粉里占 20% ~ 26%)
• 支链淀粉

糖原

以葡萄糖为基本单位的带分支的大分子多糖

糖原在动物体内分布在 骨骼肌 (约占全身糖原的 2/3), 肝脏 (约占全身糖原的 1/3), 其他组织也有少量

纤维素

自然界中分布最广，含量最多的一种多糖，也以葡萄糖为基本单元

纤维素是植物细胞壁的主要成分

占有植物界碳含量的 50% 以上

环糊精，壳多糖

非重点

脂肪类

重点

• 必需脂肪酸
• 脂的分类各自的结构特征
• 了解脂的重要物化性质
• 胆固醇的作用

脂的存在形式和功能

• 能量存储
• 生物膜结构组分
• 激素，维生素，色素前体
• 保护作用
• 参与信号识别和免疫
• 作为生长因子，抗氧化剂等

分类，结构，性质

分类

• 单纯脂质 (三酰甘油) - 常见的必需脂肪酸：亚麻酸，亚油酸
  • 酯 - 脂肪酸与甘油所组成的酯类
  • 油 - 不饱和脂肪酸甘油酯
  • 腊 - 高级脂肪酸和高级一元醇
• 复合脂质
  • 磷脂
  • 糖脂
• 固醇类 (胆固醇等)
• 其他 (萜类等)

化学性质

• 水解 皂化
• 加成反应
• 乙酰化
• 酸败

常见的脂类物质及其参与的生命过程

磷脂

一端亲水一端疏水，是生物膜的重要组分

固醇

常见的有胆固醇:

• 细胞膜的基本结构成分之一
  • 细胞膜在液相状态：胆固醇靠刚性降低其流动性
  • 细胞膜在固态：胆固醇增加其流动性减弱有序性
• 作为脂肪载体，参与消化过程脂肪酸转运和吸收
• 转化为类固醇激素
• 转化为胆汁酸促进脂肪消化
• 转化为维生素 D_3, 促进钙吸收
• 过多摄入会增加心血管疾病和胆结石发病概率

糖脂，脂蛋白，萜类

非重点

蛋白质

重点

• 氨基酸的分类 (了解)
• 氨基酸性质，等电点, 氨基酸结构特点，侧链基团：羟基，咪唑基，巯基
• 蛋白质：1/2/3/4 级结构概念。二级结构中α, β特点，结构与功能的关系
• 概念：肽键，酶

蛋白质组成，存在形式和主要功能

组成

• 元素组成 - 碳氢氧氮硫 磷铁铜碘锌 等
• 氨基酸组成 - 一般来说组成蛋白质的天然氨基酸有 20 种，均为 L 型α-氨基酸

酶

酶是生物活体细胞产生，以蛋白质为主要成分，具催化功能的一类生物催化剂。

作用机理：酶 + 底物 -> 酶 - 底物复合物 -> 酶 + 产物

• 酶的催化特点
  • 反应条件温和
  • 高效
  • 反应的专一
  • 酶的多样
  • 受多种因素影响
  • 反应不影响酶
• 酶的作用特点
  • 只催化热力学允许的反应
  • 只加快速度不影响平衡点
  • 对正逆反应催化作用相同
  • 降低反应活化能

结构成分，储藏，物质运输载体，细胞活动，激素，防御，接受传递信息等

氨基酸概述

氨基酸的分类 (等电点计算)

• 按 R 基 分类 - 看书 - 了解即可

缩写	全名	中文译名	结构	支链	分子量	等电点
His	Histidine	组氨酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Histidin_-_Histidine.svg)	碱性	155.16	7.60
Lys	Lysine	赖氨酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Lysin_-_Lysine.svg)	碱性	146.19	9.60
Arg	Arginine	精氨酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Arginin_-_Arginine.svg)	碱性	174.20	10.76
Cys	Cysteine	半胱胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Cystein_-_Cysteine.svg)	亲水性	121.16	5.05
Asn	Asparagine	天门冬酰胺	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Asparagin_-_Asparagine.svg)	亲水性	132.12	5.41
Gln	Glutamine	麸酰胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Glutamin_-_Glutamine.svg)	亲水性	146.15	5.65
Ser	Serine	丝胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Serin_-_Serine.svg)	亲水性	105.09	5.68
Thr	Threonine	苏胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Threonin_-_Threonine.svg)	亲水性	119.12	5.60
Tyr	Tyrosine	酪胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Tyrosin_-_Tyrosine.svg)	亲水性	181.19	5.64
Ala	Alanine	丙胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Alanin_-_Alanine.svg)	疏水性	89.09	6.11
Phe	Phenylalanine	苯丙胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Phenylalanin_-_Phenylalanine.svg)	疏水性	165.19	5.49
Gly	Glycine	甘胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Glycin_-_Glycine.svg)	疏水性	75.07	6.06
Ile	Isoleucine	异白胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Isoleucin_-_Isoleucine.svg)	疏水性	131.17	6.05
Leu	Leucine	白胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Leucin_-_Leucine.svg)	疏水性	131.17	6.01
Met	Methionine	甲硫胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Methionin_-_Methionine.svg)	疏水性	149.21	5.74
Pro	Proline	脯胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Prolin_-_Proline.svg)	疏水性	115.13	6.30
Val	Valine	缬胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Valin_-_Valine.svg)	疏水性	117.15	6.00
Trp	Tryptophan	色胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Tryptophan_-_Tryptophan.svg)	疏水性	204.23	5.89
Asp	Aspartate	天冬胺酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Asparaginsäure_-_Aspartic_acid.svg)	酸性	133.10	2.85
Glu	Glutamate	谷氨酸	[](https://zh.wikipedia.org/wiki/File:Glutaminsäure_-_Glutamic_acid.svg)	酸性	147.13	3.15

• 酸性氨基酸 (取代基可以电离出 H^+)

  • 天冬氨酸 (Asp), 谷氨酸 (Glu)
  • 等电点计算：给的三个 P_k 里面找两个小的加起来再除以二

• 碱性氨基酸 (取代基可以结合 H^+)

  • 赖氨酸 (Lys), 精氨酸 (Arg), 组氨酸 (His)
  • 等电点计算：给的三个 P_k 里面找两个大的加起来再除以二

• 中性氨基酸等电点计算：给的两个 P_k 加起来再除以二

氨基酸性质

• α-氨基性质
• α-羧基性质
• 氨基羧基共同参与的性质
  • 两性

• 侧链基团的性质
  • 巯基团 - 二硫键，解毒
  • 羟基 - 磷酸化 / 去磷酸化 - 调控酶的活性
  • 咪唑基 - 可作为质子受体，供体 - 参与活性中心酸碱催化

蛋白质多层结构

一级结构

是为氨基酸 (残基) 排列顺序

概念：肽链，肽键

二级结构

是为一级结构的折叠与缠绕

• α螺旋
• β折叠
• β转角
• 无规卷曲，超二级结构等

三级结构

是为在二级结构上进一步盘曲折叠

维持三级结构稳定的作用力有以下几种：

• 氢键
• 范德华力
• 疏水键
• 离子键 (盐键)
• 共价键 (二硫键等)
• 静电相互作用
• 酯键

四级结构 (高级结构)

是为两条及以上的独立的三级结构的多肽链组成的蛋白质，每个成为亚基，他们之间通过次级键相互结合

核酸

重点

• 核酸的分类，特点 -了解
• 核酸性质 (变性 / 复性，紫外吸收等) - 熟悉
• DNA 双螺旋结构
• 核酸的化学结构特点：连接方式 - 碱基 - 核糖磷酸 (5')...

核酸的化学组成

核酸的基本组成单位是核苷酸

碱基 + 戊糖 -> 核苷; 核苷 + 磷酸 -> 核苷酸; 核苷酸 -> 聚合 -> 核酸

核苷酸之间通过 3',5'-磷酸二酯键 链接

戊糖

区别：二号碳连的是羟基还是氢

碱基

A + G == C + T; G == C; A == T;

• 脱氧核糖核酸 (Deoxyribonucleic acid DNA) - DNA 含 G A C T 四种碱基和脱氧核糖
• 核糖核酸 (Ribonucleic acid RNA) - RNA 含 G A C U 四种碱基和核糖

核酸的的结构

• 核酸的一级结构：是为核酸单链上的核苷酸排列顺序

  • 骨架：磷酸二酯键链接的交替排列的戊糖与磷酸基团

• DNA 二级结构：双螺旋 (1953: 沃森 & 克里克)

  • 双螺旋结构依靠：碱基堆积力，H 键，离子键

  • 双螺旋模型的意义：

    • 能够有效地解释遗传信息的储存，传送 和 自我复制

    • 提出了遗传信息的流动过程：复制 DNA -> 转录 RNA -> 翻译蛋白质

• DNA 分子结构特征

  • 原核生物 DNA 分子中有基因重叠现象
  • 真核生物 DNA 分子中普遍存在非编码顺序 (内含子)
  • 编码的核苷酸顺序携带着遗传信息

• RNA 的结构:

  • 单链，局部碱基能配对形成双螺旋，不能配对的区域形成突起 (环)

DNA 测序

用 ddNTP, 均是二号三号碳上脱去羟基上的氧，叫做三磷酸某某某双脱氧核苷酸，遇到此时配对会停止，以此达到测序的目的

核酸的理化性质

• 紫外吸光
• 核酸的两性
• 核酸的水解与酶解
  • 水解：磷酸二酯键水解断裂

第二章细胞中的能量与物质的代谢与转化

1. 糖酵解

重点

• 掌握：糖酵解过程的概况 - 场所
• 熟悉：重要的中间物…
• 熟悉：糖酵解过程的能量计算
• 了解：丙酮酸的去路
• 了解：糖酵解的调节。

前因后果 - 糖酵解是啥？

葡萄糖在人体中的代谢有 无氧氧化，有氧氧化 以及 磷酸戊糖循环 等多种途径.

• 无氧氧化：葡萄糖 -- 糖酵解 -> 丙酮酸 -- 还原 -> 乳酸 / 乙醇
• 有氧氧化：葡萄糖 -- 糖酵解 -> 丙酮酸 -- 氧化脱羧 -> 乙酰 CoA -- 三羧酸循环 -> 二氧化碳和水

糖酵解 与 有氧氧化时糖供给机体能量的两种主要方式，也是 ATP 形成的两种主要途径

• 糖酵解是指细胞在**胞浆 (细胞质质基质)**中分解葡萄糖生成丙酮酸的过程，伴有少量 ATP 产生
• 糖酵解从单个葡萄糖分子的六碳环状结构开始，最后是两个丙酮酸 (三碳糖) 分子
• 总体反应式:

糖酵解过程

• 共十步反应

  • 前五步：准备阶段 – 在其中 ATP 被消耗 - 前五步消耗 2 ATP

    • 葡萄糖转变为两个丙糖磷酸，即甘油醛 -3-磷酸 和 磷酸二羟丙酮

  • 后五步：放能阶段 – 在其中 ATP 被生产 - 后五步产生 4 ATP

• 共需要 10 种酶

步骤详解

1. 磷酸化：葡萄糖首先在第 6 位碳上被磷酸化生成 6-磷酸葡萄糖 - "活化" 葡萄糖

   不可逆反应，消耗 1 ATP

2. 异构化：6-磷酸葡萄糖转变为 6-磷酸果糖

   可逆反应，由浓度控制

3. 磷酸化：6-磷酸果糖第一位上的 C 进一步磷酸化生成 1,6-二磷酸果糖

   不可逆反应，消耗 1 ATP

4. 裂解化：1.6-二磷酸果糖生成 磷酸二羟丙酮 和 3-磷酸甘油醛

   可逆反应

5. 异构化：磷酸二羟丙酮转变为 3-磷酸甘油醛

   可逆反应

   糖酵解的调节 主要在前五步的不可逆反应

6. 氧化脱氢：3-磷酸甘油醛氧化生成含有 1 个高能磷酸键的 1,3-二磷酸甘油酸

   生成 一个 NADH + H^+

7. 第一次放能：二磷酸甘油酸生成 3-磷酸甘油酸

   这里的将底物分子中高能磷酸基团直接转移给 ADP 形成 ATP 的方式叫做底物水平磷酸化

   产生了 1 ATP

8. 变位：3-磷酸甘油酸 3 位上的磷酸基转变到 2 位上生成 2-磷酸甘油酸

9. 脱水：2-磷酸甘油酸生成含高能磷酸键的磷酸烯醇式丙酮酸

10. 第二次放能：磷酸烯醇式丙酮酸上的高能磷酸转移至 ADP 生成 ATP, 这是又一次底物水平上的磷酸化过程

    产生了 1 ATP

丙酮酸去路

• 氧气不足 / 无氧条件时：

  • 乳酸菌 / 人体中：

    • 2 CH3COCOOH（丙酮酸） + 2 NADH + 2 H+ → 2 CH3CHOHCOOH（乳酸） + 2 NAD+
    • 乳酸释放入血，进入肝脏进一步代谢，分解利用，乳酸循环 (糖异生)

  • 酵母菌：

    • 2CH3COCOOH（丙酮酸） → 2 CO2 + 2 CH3CHO（乙醛）
    • 2CH3CHO（乙醛） + 2 NADH + 2 H+ → 2 C2H5OH（乙醇） + 2 NAD+

• 有氧条件 (也存在线粒体):

  • 丙酮酸进入线粒体，氧化脱羧形成乙酰 CoA (乙酰辅酶 A)

2. 三羧酸循环 (TCA)

重点

• 掌握：TCA 概念
• 熟悉：TCA 过程，起点，中间物…
• 掌握：TCA 过程中能量的计算
• 掌握：TCA 的作用
• 了解：TCA 的调节

形成乙酰 CoA

注意 FADH₂ ~ 1.5 ATP; NADH ~ 2.5 ATP

所以一个丙酮酸脱羧反应生成一个乙酰 CoA 是有产生 2.5 ATP 的，计算不能忘

三羧酸循环过程

一共有 8 步

净输出

乙酰辅酶 A+3 NAD+ + FAD + GDP + Pi + 2 H2O → 辅酶 A-SH + 3 NADH + 3 H+ + FADH2 + GTP + 2 CO2

每个 tca 周期 (一个乙酰辅酶 A 来反应) 产生:

• 两个二氧化碳分子。
• 三个可逆反应
• 三个 NADH 分子。
• 三个氢离子。
• 一个 FADH₂分子
• 一个 ATP (GTP) 分子。
• 以上合计为 10 个 ATP 分子

步骤详解

1. 乙酰-CoA 进入三羧酸循环与草酰乙酸的羧基进行醛醇型缩合生成柠檬酸

   不可逆

2. 异柠檬酸形成

3. 异柠檬酸氧化与脱羧生成α-酮戊二酸

生成一个 NADH, 掉一个碳

不可逆

1. α-酮戊二酸氧化脱羧形成琥珀酰-CoA

生成一个 NADH, 掉一个碳

不可逆

1. 琥珀酰 -CoA 生成琥珀酸和辅酶 A

   先生成 GTP, 再生成 ATP

2. 琥珀酸氧化成为延胡索酸

   **生成一个 FADH2 **

3. 延胡索酸加水生成苹果酸

4. 苹果酸被氧化生成草酰乙酸 (草酰乙酸再生)

   生成一个 NADH

计算 ATP

注意：1.5 or 2.5 取决于哪种穿梭方式:

• 胞浆中酵解产生的 NADH + H^+ 进入线粒体基质的过程
  • 磷酸甘油穿梭：产生 1.5 ATP (主要在脑和骨骼肌中)
  • 苹果酸穿梭：产生 2.5 ATP (主要在肝和心肌中)

3. 戊糖磷酸途径 与 糖异生

重点

• 熟悉：糖异生，戊糖磷酸途径概念
• 掌握：哪些物质？
• 了解：戊糖磷酸途径概要过程与酵解的差别

戊糖磷酸途径

• 是为葡萄糖氧化分解的另一种途径 (并列于有氧，无氧), 从 6-磷酸葡萄糖 (糖酵解有说到) 开始

• 场所：胞浆

• 反应式：6 G-6-P + 12NADP+ +7 H2O ⇌ 5 G-6-P + 6CO2 + 12NADPH +12H+

• 重要意义和特点：

  • 脱氢反应以 NADP+ 为受氢体，生成 NADPH + H+

  • 反应中生成了重要的中间代谢物 — 5-磷酸核糖

  • 一分子 G-6-P 经过反应，只能发生一次脱羧和两次脱氢反应，生成一分子 CO2 和 2 分子 NADPH + H+

糖异生

• 是为非糖物质转变成葡萄糖或糖原的过程
• 场所：在肝，肾细胞的胞浆及线粒体
• 原料：乳酸，甘油，生糖氨基酸等
• 糖异生途径 (gluconeogenic pathway) 指从丙酮酸生成葡萄糖的具体反应过程
  • 糖异生途径与酵解途径大多数反应是共有的，可逆的
  • 酵解途径中有 3 个由关键酶催化的不可逆反应，在糖异生时，须由另外的反应和酶代替
• 糖异生的主要生理意义是维持血糖浓度的恒定

4. 脂代谢

重点

• 熟悉：乙酰辅酶 A 的来源去路
• 掌握：β氧化过程，能量计算
• 掌握：酮体构成及特点

脂肪的分解

脂动员

是为脂肪被脂肪酶逐步水解为游离脂肪酸以及甘油并释放入血供给全身各组织氧化利用的过程

甘油的代谢

甘油 -> 磷酸二羟丙酮 ->异生 / 氧化

脂肪酸的分解代谢-β氧化

是为脂肪酸在一系列酶的作用下，在α碳原子和β碳原子之间断裂，β碳原子被氧化成羧基，生成含有两个碳原子的乙酰辅酶 A, 和较原来少两个碳原子的脂肪酸

1. 活化—脂酰 CoA 的生成 (细胞质中)

   Fatty acid + CoA + ATP ⇌ 脂酰-CoA + AMP + PPi

   消耗 2 ATP

2. 转运进线粒体：β氧化主要限速步骤

3. 脂肪酸的β-氧化

一轮循环产生:

• 1 分子乙酰 CoA
• 1 分子少两个碳原子的脂酰 CoA
• 1 分子 NADH+H+
• 1 分子 FADH2

β氧化的能量计算

• 计算的都是碳原子数为 Cn 的饱和偶数脂肪酸
• 需要作 (n/2－1) 次循环才能完全分解为：
  • n/2 个乙酰 CoA
  • (n/2－1) 个 NADH+H+
  • (n/2－1) 个 FADH2
• 所以产生的 ATP 数为 (还有活化消耗 2 ATP):

$$\frac n 2 \times 10 + (\frac n 2 - 1) \times (1.5 + 2.5) - 2$$

酮体

脂肪酸β氧化产生的 乙酰辅酶 A 除了直接进入 TCA, 还可以生成 乙酰乙酸，D-β-羟丁酸，丙酮，这三种物质统称为酮体。

酮体在肝中生成后，运到肝外组织中利用

5. 蛋白质代谢

重点

• 了解：机体脱氨的方式
• 熟悉：尿素合成过程

脱氨

是为氨基酸脱去氨基生成相应α-酮酸的过程

• 氧化脱氨基

• 转氨基作用

  在转氨酶 (transaminase) 的作用下，某一氨基酸的α-氨基转移到另一种α-酮酸的酮基上，生成相应的氨基酸，原来的氨基酸则转变成α-酮酸

没有游离的氨产生

• 联合脱氨基

• 非氧化脱氨基

氨脱下来后去哪了？-氨的代谢

• 氨是机体正常代谢产物，具有毒性
• 体内的氨主要在肝合成尿素 (Urea) 而解毒
• NH3 在肝中合成尿素：占排氮总量 80% - 90%

尿素生成

尿素生成的过程由 Hans Krebs 和 Kurt Henseleit 提出，称为鸟氨酸循环，又称尿素循环

• 原料：2 分子氨：一个来自于游离氨，另一个来自天冬氨酸
• 过程：先在线粒体中进行，再在胞液中进行
• 耗能：3 个 ATP, 4 个高能磷酸键

图书馆的网也是（

照二楼学长说的，我感觉得看看大会内容，不然可能缺乏写作素材🤔

看看 上海交通大学生存手册
里面有这样几段话:

我手上一本 1300 页的数学手册，上面记录了人类文明从远古直到二十世纪后半叶的主要数学成果。而我校高等数学教材（上下册）所涵盖的内容，不超过其中的 130 页。一个真正有志于建造科学大厦的人，是不应抱着一块儿砖头精雕细琢的。
学习最需要的，不是悲壮的毅力，而是对无限未知的渴求

#本科四年你想做什么
假设你现在人生游戏的开局是在一个心仪的大学（交大）读了一个喜欢的专业，那么你的开局已经是同龄人中的至少前 1% 了。正如之前所说进入大学后对同学们的评价标准开始多元化，不会再像大多数高中老师那样要求你以提升高考分为终极目标，你可以在学习本专业基础知识后进入教授的实验室助研接触某一小方向（本手册有提及如何选择导师，尽量避开不好的导师）、也可以是拉上志同道合的同学尝试小型创业项目、或者去知名公司实习参与有价值的项目提升简历竞争力、可以参与感兴趣的学生组织或者社团帮助交大摆脱“文化荒漠”（但我们有必要提醒你校内的学生组织和社团质量也遵循二八原则，值得加入的是少数）、可以参加很多国际竞赛为交大争光。。。放眼望去本科期间将是你未来很长一段时间里最自由、机会成本最低的四年，你没办法“grasp all and win all”但应该走出属于自己独一无二的道路，交大之大，能够包容你选择的不同的学习、生活方式。

这本册子在我去年一年的不同阶段给予了我不同的帮助，实在是每个大学生必读的经典中的经典