心血来潮，想学匈牙利🇭🇺语，先列一个半年计划（后面慢慢来，但是只学半年）：

• 第 26 周：语音
  • 语音规则
  • 基础表达
• 第 27 周：词汇
  • 名词格（主格宾格与格等）
  • 动词变位（直陈式现在时？）
• 第 28~31 周：简单语法

* [ ] 动词变位矩阵（类似德语那样）
* [ ] 特殊变位
* [ ] 名词的七种格

鱼鱼说的很有道理，这边我打算搞些不那么小众的。匈牙利语的学习可能会稍微放缓了（不过本来也没多快，学了也似乎是为了在翻译器用不了时接着浏览些网站）。或许接下来会搞些不同语言的归纳及其之间的比较吧。

匈牙利语有什么有趣的值得学习的点？

好问题，这就像是找对象一样吧：理由有很多种，甚至非常离谱，或者说不出口，但总之就是一见钟情。

因为山就在那里

字母及其发音

字母

比基本拉丁字母表多了 9 个元音字母：

• á
• é
• í
• ó / ö / ő
• ú / ü / ű

以及 8 个二合字母和 1 个三合字母。

• cs
• dz / dzs
• gy
• ly
• ny
• sz
• ty
• zs

去掉旧拼写中的 y 以及罕见的 q、w 和 x，也就 40 个常用的。

字母及其发音

字母

比基本拉丁字母表多了 9 个元音字母：

• á
• é
• í
• ó / ö / ő
• ú / ü / ű

以及 8 个二合字母和 1 个三合字母。

• cs
• dz / dzs
• gy
• ly
• ny
• sz
• ty
• zs

去掉旧拼写中的 y 以及罕见的 q、w 和 x，也就 40 个常用的。

发音

辅音

元音

表好难改，以后少做。

这里漏了点内容：

长辅音

与意大利语等类似，匈牙利语也有长辅音，按正字法一般需双写，如：

• szeretem
• szerettem

二合字母双写第一个字母：

• visza
• vissza

以及

• lányal
• lánnyal

但是也有不按正字法的，比如字母 j 前的这些辅音发长音：

• d
• gy
• t
• ty
• n
• ny
• (l)

辅音的浊化与清化

另外，辅音字母可以这样来记忆：

1. 9 对清浊对立的（最后一对出现在词尾）
2. 7 个浊：
   1. j
   2. l
   3. ly
   4. m
   5. n
   6. ny
   7. r
3. 1 个清：h

• 浊化条件：9 对中的前 8 个清辅音字母 + 浊辅音（不含 7 个不成对浊辅音字母或 v）
• 清化条件：浊辅音字母（不含 7 个不成对浊辅音字母）+ 清辅音

擦音的合并

好硬核 看不懂🥺

这些都是我边看课本边敲的。所以在通俗性上没有过多的考虑，后续会修改出个学习笔记的。

为啥不学 Svenska 润北欧，Hungary 学得没任何意义

没考虑过润，只是想多了解异国风情罢了，最多也只是去旅旅游

来一组单词，结束今天的匈语学习：

1. aztán
2. persze
3. sok
4. mikor
5. engem
6. értem
7. történt
8. túl
9. sajnálom
10. na

今天看了元音和谐律（也叫元音调和，即单词内元音前元音（e, é, i, í, ö, ő, ü, ű） 或后元音（a, á, o, ó, u, ú） 一致），算是阿尔泰语系或乌拉尔语系的特色。简单来说，就是元音要么都前，要么都后。

再来十个单词：

1. ahogy
2. na
3. aztán
4. mondta
5. történt
6. mikor
7. se
8. engem
9. kérem
10. nézd

元音的高低是什么意思啊

一个都不认识😵‍💫

这个指的其实是发音时，舌头的高低（或开口的大小），比如拼音 i、u、ü 都是高的，拼音 a 是低的。

更正：要么都前，要么都后。

还是败在了 ty 和 gy 的发音上。这周得多听音频练练。

重音一般都是第一个音节，陈述句降调、疑问句升调。也很简单。

发音部分暂时要告一段落啦！

1. értem
2. sok
3. kicsit
4. menj
5. Sajnálom
6. e
7. voltam
8. mondtam
9. Persze
10. túl

1. voltam
2. új
3. menj
4. mondtam
5. más
6. kicsit
7. e
8. akarsz
9. ugye
10. Velem

今天朋友带我纠正 ty/gy 的发音，现在语音输入法已经能辨别咯！

Visszatértem!
俺回来啦！

先补 昨天 的：

没有群聊了，好不习惯，带的詹记绿豆糕，还说和門友分享分享呢，这下也没法及时联系上了。

还是直接回去吧，试试能不能搞点镇楼图。

可以在楼里 at here？

at here是什么东西？🤔

就是@here 啊
正式 at 应该前后要空格？我在这里不想打扰别人 所以故意让它弄不起来

这样啊，好像见过，下次再说吧

我有想法了！

放了个「戴高乐」镇楼

1. soha
2. mindenki
3. jobb
4. szép
5. akarok
6. valaki
7. kérlek
8. nap
9. szia
10. baj

Utazom.

Szingapúrban tanulok. Örülök.

出来访学，悠哉！😋

想看访学更新🥹
新加坡那边的动物园 滨海湾公园 植物园 环球影城 海洋馆这些都好好玩（）

A HDB (Housing & Development Board) Toa Payoh-ban vagyok. Most megyek egy étterembe az NTU-ban vacsorázni.

上午匆忙吃了早饭，随后来到大巴窑（Toa Payoh），参观了建屋发展局（HDB），感觉对玩《都市堵车天际线》还挺有帮助的💦。

接下来要去南洋理工大学吃午饭，一会儿再更新。

校园景观很好 如果有空的话可以逛一逛

南洋公学（Nanyang College）是西安交通大学和上海交通大学的前身，始建于 1896 年末

你说得对，但是南洋公学和南洋理工大学关系不大吧

我一开始以为是在新加坡开分校了

？高手🤣👉

A vacsora thai étel volt Little Indiában.

Zum Abendessen aß ich mit meiner Freunden thailändisches gebratenes Kuey Teow im Little India.

In Little India I have some cooked Kuey Teow for dinner with my friends.

今晚和好友在小印度吃的饭。

外语日记一定要是外语
✋😭🤚
✍️✍️✍️

这个勋章是什么啊

🍉🧱 的 Minecraft 社团证章：

追更！感觉确实很需要记录下自己学习的内容。之前几年用 APP 断断续续地学日语，时间不算短但是总觉得不清楚自己学了啥 orz

可以在日记楼记录捏
我想看

这几天不想出门，新加坡公共交通方便，但是支付麻烦。昨天带队老师仅仅看了我几眼，便判断出我是宅男🤣

那很宅了🤣

最近学得太少了，我尽量！

Tanulok.

Nem örülök. Későn kelek, és nem reggelizek.

昨晚看书，试图总结名词变格，但是牵扯到元音和谐律，不好总结；动词变位还算规则，这俩一起更新吧。

然而昨晚不知道看到了几点，手机也没充电，今早订的闹钟差点没能响，响完充上电后倒头又睡，醒来时已经过了集合时间，故没能吃上早饭。🫠

之前学德语时，就经常用这个，感觉很像是 anki（？）

这个是什么啊
begg 是你的用户名吗👀

是哒，因为我确是很 begg

我前面想问的是 这个网页是什么😵‍💫

并非 begg🤪
毕竟会那么多外语

Kahoot，一个小游戏，根据问题来选择相应的卡片。

搜了一下 一开始那个“游戏 pin 码”是什么啊

需要有人先创建房间，这样才有 PIN 码

Teát és limonádét iszok.

柠檬和拉丁语德语等差不多，都是 citrom；柠檬水却是 limonádé，有意思。

坏了，上周在整理方位格，忘记更新了

没关系 实际上我也看不懂（）

说的也是，分享欲一直得不到满足，而好多东西分享出来也没多少人感兴趣，这边几乎只有鱼鱼和其他几位塬友会经常来点赞，冷清又小众。

或许可以分享意大利语 西班牙语这些语言的基础语法和词汇？至少我或许可以看懂一些（）

被匈牙利语打败了，拼尽全力无法战胜😭

不想学黏着语了，还是来点屈折语调和一下吧

好奇 p 一串老师接下来会学什么

Diese Tage habe ich keine Ahnung, was zu schreiben. Naja, also heute teilhabe ich etwas.

这些天不知道有什么好更新的，那今天就分享点东西吧。

婴儿其实打娘胎里就开始学母语了，这表现在哭啼声上，比如：法国的婴儿哭啼声是升调；而德国的婴儿哭啼声是降调。参见 Mampe et al. 2009

我在学德语时遇到的最大问题，就是控制不住地用升调，而不是降调。德专学姐们一直觉得我发音很怪还不好纠正，但是练练降调之后就正常多了。

提醒我了 我快要有一个月没学法语了🫠
有时候感觉如果能有校内课程 通过课业压力倒逼自己学习也挺好的

:b_button_blood_type::egg:

怎么还是分不清 Entry 和 Comment 啊😭

直接不用部落格 一劳永逸（）

学俄语并复习德语和匈牙利语吧，其实我也没头绪（）

从这首歌的歌词开始吧！

第一段：

Мы рождены, чтоб всё, что льётся,
Просыпать то, чего нельзя пролить.
Наш факультет химическим зовётся,
И потому нам химию любить.

语法总结：

1. 主语 - 谓语一致 (Subject-Verb Agreement):

   • 第一句：主格代词 Мы (我们) 作为主语，要求谓语 рождены (被生出) 使用复数短尾形式与其一致。
   • 第三句：主格名词 факультет (系) 作为主语，要求谓语 зовётся (被称为) 使用单数第三人称形式与其一致。

2. 谓语与补语/表语的格支配 (Case Government by Predicate):

   • 第三句：反身被动动词 зовётся (被称为) 要求表示其名称或属性的词使用工具格 (Instrumental Case)。因此形容词 химическим (化学的) 必须变为阳性单数工具格形式，作表语 (主语补足语)，说明主语 факультет 被称作什么性质。

3. 目的从句的引导 (Purpose Clause Introduction):

   • 第一句：连接词 чтоб (为了) 引导后面的整个不定式结构 просыпать то... 作为目的从句，解释“我们被生来”的目的。

4. 关系从句的引导与格支配 (Relative Clause Introduction and Case Government):

   • 第一句：关系代词 что (那个东西) 引导关系从句 что льётся (那个流淌的东西)，修饰先行词 всё (一切)。что 在从句中作主语，因此用主格，动词 льётся (流淌) 用单数第三人称现在时与之配合。
   • 第二句：关系代词 чего (那个东西) 引导关系从句 чего нельзя пролить (那个不能被洒出的东西)，修饰先行词 то (那个东西)。чего 在从句中作动词 пролить (洒出) 的宾语。关键点在于：
     • 否定词 нельзя (不能) 要求后面被否定的动词 пролить 用完成体不定式。
     • нельзя + 完成体不定式 这个结构，要求其直接宾语 (即关系代词 чего) 必须用属格 (Genitive Case)。因此 что 变为属格形式 чего。

5. 不定式结构的逻辑主语 (Dative of Logical Subject with Infinitive):

   • 第四句：不定式 любить (热爱) 表示一个行为或状态。这个行为的逻辑执行者或状态的逻辑主体通过与格 (Dative Case) 名词/代词 (нам 我们) 来表示，意思是“对我们来说要热爱”或“我们理应热爱”。

6. 因果连接 (Causal Connection):

   • 第四句：连接副词 потому (因此) 与连接词 И (和/所以) 结合 (И потому)，明确表示后两句 (Наш факультет... 和 нам химию любить) 与前文 (Мы рождены...) 之间的因果关系：“我们的系被称为化学系，因此我们（理应）热爱化学”。

7. 动词体的对比 (Aspectual Contrast):

   • 第二句：动词 Просыпать (洒落，未完成体不定式) 和 пролить (洒出，完成体不定式) 形成了体的对比。未完成体 просыпать 强调“洒落”这个动作本身或过程（这正是“我们生来的目的”）。完成体 пролить 在 нельзя 的否定结构中强调“洒出”这个动作的完成或结果（这是“不能发生的结果”）。这种对比生动体现了化学实验中“该洒的洒（操作过程），不该洒的不能洒（造成损失）”的诙谐双关。

8. 及物动词与直接宾语 (Transitive Verb and Direct Object):

   • 第四句：及物动词 любить (热爱) 要求其直接宾语 химию (化学) 使用宾格 (Accusative Case)。
   • 第二句：不定式 Просыпать (洒落) 也是及物动词，其直接宾语是 то (那个东西)，也使用宾格。

分句总结：

• 第一句 (Мы рождены, чтоб всё, что льётся,): 建立核心陈述（我们被生出）和总目的（为了...一切流淌的东西...）。主谓一致 (Мы рождены)，目的从句 (чтоб)，关系从句 (всё, что льётся)。
• 第二句 (Просыпать то, чего нельзя пролить.): 具体说明目的（洒落那个不能被洒出的东西）。是 чтоб 引导的目的从句核心。包含及物不定式 (Просыпать) 及其宾语 (то)，以及修饰 то 的关系从句 (чего нельзя пролить)。关系从句内体现否定属格 (чего) 和完成体不定式 (пролить) 的强制搭配。
• 第三句 (Наш факультет химическим зовётся.): 陈述事实（我们的系被称为化学的）。主谓一致 (факультет зовётся)，动词支配工具格表语 (химическим)。
• 第四句 (И потому нам химию любить.): 陈述结果（因此我们理应热爱化学）。因果连接词 (И потому)，不定式结构 (любить) 及其与格逻辑主语 (нам) 和宾格直接宾语 (химию)。

总而言之： 这首诗的语法结构环环相扣：

1. 主谓一致建立句子主干。
2. 连接词 (чтоб, И потому) 明确逻辑关系（目的、因果）。
3. 动词严格支配后续成分的格 (зовётся + 工具格，любить + 宾格，нельзя + 完成体不定式 + 属格宾语)。
4. 关系代词 (что, чего) 引导从句，其格由其在从句中的功能（主格、属格）决定，同时与主句的先行词 (всё, то) 保持性数一致（中性单数）。
5. 与格 (нам) 明确不定式动作的逻辑主体。
6. 动词体 (просыпать 未完成体 vs пролить 完成体) 的对比深化了语义的幽默效果。

以上是深度求索的总结，实在是看不太懂俄语（逃）

我更不行 我看到西里尔字母就头晕😵‍💫

这次不分析俄语歌词啦，来看看俄罗斯民谣《三套车》的德语填词吧。

Es trat im Winter schon die Troika
Entlang am Wolga-Ufer hin.
Der Postillon sitzt mutlos, traurig da.
Ein Schmerz verdunkelt seinen Sinn.

»Warum, mein Junge, blickst so traurig drein?«,
Fragt freundlich ihn der einz’ge Gast,
»Dein Schmerz muß groß tief und bitter sein.
Sag mir, was du für Kummer hast?«

»Ach guter Herr, ich liebt’ seit langem schon
Ein Mädchen jung und voller Kraft.
Im Dorf ist eifersüchtig der Patron
Ein Mann, der mir viel Ärger schafft.«

»Ich bin sehr traurig, denn es nagt die Zeit.
Das Mädchen ist dann nicht mehr mein.
Ein Reicher bot fürs Leben ihr Geleit.
Sie wird nie wieder glücklich sein.«

真绷不住了，我这一级明明是一位德语生学了七八年德语，特别优秀，但是怎么能扯到我身上（聊天记录没截全）

睡前更新一下 Lili Marleene 的歌词解析（配价语法）：

配价语法，指的是以动词为中心，其他成分补足（即动词的价）或说明。

Vor der Kaserne bei dem großen Tor
Stand eine Laterne und steht sie noch davor
So wollen wir uns da wiederseh´n
Bei der Laterne wollen wir steh´n
Wie einst, Lili Marleen.

1. stand

   • 主语补足语 eine Laterne（第三人称单数）
   • 地点说明语 vor der Kaserne bei dem großen Tor

2. steht

3. wiedersehen

4. stehen

虽然确实看不懂（

但是能读到坚持学习的精神！

而且即使游客式地浏览，看过一次总是有点印象，说不定也帮源友在潜移默化中积攒知识了

最近在 找了两个德译中效果还行的 NMT，下面先看看对诗歌的翻译：

请输入德语文本：Nicht jeder Tag kann glühn im Sonnenlichte; Ein Wölkchen und ein Schauer kommt zur Zeit.
翻译句子 1/2: Nicht jeder Tag kann glühn im Sonnenlichte;
翻译句子 2/2: Ein Wölkchen und ein Schauer kommt zur Zeit.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Nicht jeder Tag kann glühn im Sonnenlichte;
2. Ein Wölkchen und ein Schauer kommt zur Zeit.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 不是每天都能在阳光下发光
2. 不是每天都能在阳光下发光的。微风和阵雨即将到来.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 不是每一天都能在阳光下发光;
2. 不是每一天都能在阳光下发光;一个小云和一阵雨来到了.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 1.09 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 12.12 秒
================================================================================

不过这个纯整活；下面将跟进一下上世纪德语文献的翻译情况。

nicht 是表示否定吗🤔

请输入德语文本：Die Entstehung und Entwicklung der Uniformen der Nationalen Volksarmee der Deutschen Demokratischen Republik ist bislang kaum in Publikationen behandelt worden, dabei ist es vor allem die Uniform, in der sich die Angehörigen der Streitkräfte des Landes optisch der Gesellschaft präsentieren. Fast jeder junge Mann und auch manche junge Frau trägt sie wahrend des Wehrdienstes mindestens 18 Monate.
翻译句子 1/2: Die Entstehung und Entwicklung der Uniformen der Nationalen Volksarmee der Deutschen Demokratischen Republik ist bislang kaum in Publikationen behandelt worden, dabei ist es vor allem die Uniform, in der sich die Angehörigen der Streitkräfte des Landes optisch der Gesellschaft präsentieren.
翻译句子 2/2: Fast jeder junge Mann und auch manche junge Frau trägt sie wahrend des Wehrdienstes mindestens 18 Monate.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Die Entstehung und Entwicklung der Uniformen der Nationalen Volksarmee der Deutschen Demokratischen Republik ist bislang kaum in Publikationen behandelt worden, dabei ist es vor allem die Uniform, in der sich die Angehörigen der Streitkräfte des Landes optisch der Gesellschaft präsentieren.
2. Fast jeder junge Mann und auch manche junge Frau trägt sie wahrend des Wehrdienstes mindestens 18 Monate.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 德意志民主共和国国民军的制服的形成和发展 迄今为止还很少在出版物中得到处理 尤其在这些制服中，是德国武装部队的人员在社会上呈现出来.
2. 德意志民主共和国国民军的制服的形成和发展至今仍未在出版物中得到过处理，而其中最重要的是德国武装部队成员的制服在社会上呈现出来。几乎每个年轻人和一些年轻妇女都穿着它，至少 18 个月左右.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 德意志民主共和国国民军队的制服的诞生和发展迄今为止几乎没有在出版物中被讨论过，而这主要是该国武装部队成员在社会上呈现自己的制服.
2. 德意志民主共和国国民军队的制服的诞生和发展到目前为止几乎没有在出版物中被讨论过，而这主要是该国武装部队成员向社会展示自己的制服。几乎每个年轻男子和一些年轻女子在服役期间至少穿着 18 个月.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 2.25 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 30.35 秒
================================================================================

拆分了一下，翻译时也试着弄了一下上下文，但好像有点问题。

对的，nicht 除了名词都可以否定。

对名词的否定是 kein（类似冠词）

这个是什么意思
有没有英语乃至法语的类比啊

请输入德语文本：Viele Bürger, insbesondere junge Menschen, stellen die Frage nach Herkunft und Sinn der Uniformen der NVA und einzelner Teile derselben. Einem außenstehenden Beobachter wird kaum bewußt, daß die Uniformierung der NVA bei aller Stabilität in gewissen Grundelementen doch einer erheblichen Entwicklung unterworfen war und ist. Im Wandel der Uniformen spiegelt sich mancher Wesenszug und manche Veränderung in der NVA wider, die --- mehr als drei Jahrzehnte nach ihrer Gründung --- selbst Gegenstand historischen Interesses ist.
翻译句子 1/3: Viele Bürger, insbesondere junge Menschen, stellen die Frage nach Herkunft und Sinn der Uniformen der NVA und einzelner Teile derselben.
翻译句子 2/3: Einem außenstehenden Beobachter wird kaum bewußt, daß die Uniformierung der NVA bei aller Stabilität in gewissen Grundelementen doch einer erheblichen Entwicklung unterworfen war und ist.
翻译句子 3/3: Im Wandel der Uniformen spiegelt sich mancher Wesenszug und manche Veränderung in der NVA wider, die --- mehr als drei Jahrzehnte nach ihrer Gründung --- selbst Gegenstand historischen Interesses ist.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Viele Bürger, insbesondere junge Menschen, stellen die Frage nach Herkunft und Sinn der Uniformen der NVA und einzelner Teile derselben.
2. Einem außenstehenden Beobachter wird kaum bewußt, daß die Uniformierung der NVA bei aller Stabilität in gewissen Grundelementen doch einer erheblichen Entwicklung unterworfen war und ist.
3. Im Wandel der Uniformen spiegelt sich mancher Wesenszug und manche Veränderung in der NVA wider, die --- mehr als drei Jahrzehnte nach ihrer Gründung --- selbst Gegenstand historischen Interesses ist.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 德意志民主共和国国民军的制服的形成和发展至今仍未在出版物中得到过处理，其中最重要的是德国武装部队的人员在社会上表现良好。几乎每个年轻人和一些年轻妇女都至少要穿着制服 18 个月。许多公民，特别是年轻人，都问 NAV 的制服的起源和目的，以及其中各部分的人员.
2. 德国人民共和国国民军的制服的出现和演化迄今为止还很少在出版物中得到处理，而在这种制服，特别是国家武装部队的人员以社会的视觉形式呈现出来。几乎每个年轻人和一些年轻女性都至少要穿着它 18 个月。许多公民，特别是年轻人，都问着纳粹军制服的起源和目的。很少有人注意到，在任何基本的稳定性方面，NAV 的制服都是经过重大发展的.
3. 几乎每个年轻人和一些年轻女性都至少要穿 18 个月的军装。许多公民，特别是年轻人，都问 NAV 的制服的起源和目的。外部观察家很少意识到，在所有基本稳定的前提下，NAV 的制服都是有重大变化的。在制服的变革中，某些人格变化，以及一些 NAV 的变革 - - 建立了 30 多年后 - - 具有历史意义。    

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 德意志民主共和国国民军队的制服的诞生和发展迄今为止几乎没有在出版物中被讨论过，而这主要是该国武装部队成员在社会上呈现自己的制服。几乎每个年轻男子和一些年轻女子在服役期间至少穿着 18 个月。许多公民，特别是年轻人，都在问 NVA 制服和其各个部分的起源和意义.
2. 德意志民主共和国国民军队的制服的诞生和发展到目前为止几乎没有在出版物中得到讨论，但主要是该国武装部队成员在社会上呈现自己的制服。几乎每个年轻男子，甚至一些年轻女子在服役期间至少穿着它 18 个月。许多公民，特别是年轻人，都在询问 NVA 和其各个部分的制服的起源和意义。一个外部 观察者很难意识到，尽管 NVA 的制服在某些基本元素中保持稳定，但它已经经历了相当大的发展.
3. 几乎每个年轻男子和一些年轻女子在服役期间都会穿着它至少 18 个月。许多公民，尤其是年轻人，都在问 NVA 的制服和其各个部分的起源和意义。一个局外观察者很难意识到，尽管 NVA 的制服在某些基本元素中保持稳定，但它却经历了相当大的发展。制服的变化反映了 NVA 的一些特质和变化，尽管 NVA 成立 30 多年后，它本身也是历史性兴趣的对象.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 7.13 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 215.30 秒
================================================================================

好的，我玩上瘾了（）

顺便贴上其他结果：

请输入德语文本：Die vorliegende Publikation gibt einen weitgehend geschlossenen Überblick über die geschichtliche Entwicklung der NVA-Uniformen bis Ende 1986. Weitere bis zum Erscheinen des Buches vorgenommene Veränderungen an den Uniformen der NVA konnten nicht mehr berücksichtigt werden. Die stets engen Bezüge der Uniformentwicklung zur gesamtgesellschaftlichen Entwicklung in der DDR, zu den militärischen Erfordernissen, den Möglichkeiten der Volkswirtschaft sowie auch zum militärischen Brauchtum und zu modischen Einflüssen werden dargestellt. Das Buch wurde vor allem mit Abbildungen originaler Uniformen, Dienstgrad- und Dienstlaufbahnabzeichen sowie Effekten aus dem Bestand des Armeemuseums der DDR sowie mit zeitgenössischen Fotos illustriert.
翻译句子 1/4: Die vorliegende Publikation gibt einen weitgehend geschlossenen Überblick über die geschichtliche Entwicklung der NVA-Uniformen bis Ende 1986.
翻译句子 2/4: Weitere bis zum Erscheinen des Buches vorgenommene Veränderungen an den Uniformen der NVA konnten nicht mehr berücksichtigt werden.
翻译句子 3/4: Die stets engen Bezüge der Uniformentwicklung zur gesamtgesellschaftlichen Entwicklung in der DDR, zu den militärischen Erfordernissen, den Möglichkeiten der Volkswirtschaft sowie auch zum militärischen Brauchtum und zu modischen Einflüssen werden dargestellt.
翻译句子 4/4: Das Buch wurde vor allem mit Abbildungen originaler Uniformen, Dienstgrad- und Dienstlaufbahnabzeichen sowie Effekten aus dem Bestand des Armeemuseums der DDR sowie mit zeitgenössischen Fotos illustriert.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Die vorliegende Publikation gibt einen weitgehend geschlossenen Überblick über die geschichtliche Entwicklung der NVA-Uniformen bis Ende 1986.
2. Weitere bis zum Erscheinen des Buches vorgenommene Veränderungen an den Uniformen der NVA konnten nicht mehr berücksichtigt werden.
3. Die stets engen Bezüge der Uniformentwicklung zur gesamtgesellschaftlichen Entwicklung in der DDR, zu den militärischen Erfordernissen, den Möglichkeiten der Volkswirtschaft sowie auch zum militärischen Brauchtum und zu modischen Einflüssen werden dargestellt.
4. Das Buch wurde vor allem mit Abbildungen originaler Uniformen, Dienstgrad- und Dienstlaufbahnabzeichen sowie Effekten aus dem Bestand des Armeemuseums der DDR sowie mit zeitgenössischen Fotos illustriert.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 很多公民，特别是年轻人，都问着 NAV 的制服的起源和意义。一个外部观察家很少意识到，在任何基本的稳定性下，NAV 的制服的制服都是有重大变化的。在制服的改变中，一些特点和一些 NAV 的变革反映出 - - 成立了 30 多年后 - - 具有历史意义的。前面的报道在 1986 年年底之前就已经对 NAV 的变革形成了广泛的认识.
2. 一名外部观察者几乎不知道，在任何基本要素的稳定性下，NAV 的制服都是不可或缺的。在制服的改变中，某些性质的改变反映出，一些 NAV 的变革 - - 成立 30 多年后 - - 属于历史利益的特征。之前的出版物对 NAV 格式的历史演变进行了广泛地了解，直到 1986 年年底。在本书发表之前，其他对 NAV 制服 的变革无法再考虑.
3. 在制服的改变中，某些特点和 NAV 的某些变革反映了历史性的兴趣 - - 成立后 30 多年 - - 的一些变化。即将发表的论文在 1986 年年底前对 NAV 的史诗性发展有广泛的认识。在书出版之前，NAV 的制服的进一步变化无法被考虑。在民主德国，军事需要，经济可能性以及军事需要和莫桑比克影响方面，制 服发展与社会发展一直密切相关.
4. 即将发表的一篇论文详细说明了 1986 年底前 NAV 制服的历史发展情况。在书出版之前，对于 NAV 的制服的进一步变化，无法再考虑。详细说明了对民主德国社会社会发展，军事需要，经济能力以及军事需求和移民影响不断扩大的制服变化。这本书主要以原始制服，阶级和职业路线图以及东德军博物馆的库存以及当代照片为主题.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 许多公民，尤其是年轻人，都在问 NVA 的制服及其各个部分的起源和意义。一个外部观察者很难意识到，尽管 NVA 的制服在某些基本元素上保持稳定，但它已经发生了相当大的变化。制服的变化反映了 NVA 的一些特点和变化，这本身就是历史性的兴趣。本出版物对 NVA 制服的历史发展概述到 1986 年底。     
2. 外界观察者很难意识到，尽管 NVA 的制服在某些基本元素上保持稳定，但它仍经历了相当大的变化。制服的变化反映了 NVA 的一些特征和变化，这些变化本身是有历史意义的。本出版物概括了 NVA 制服在 1986 年底之前的历史发展。在本书出版之前，NVA 制服的其他变化已经无法被考虑.
3. 制服的变化反映了 NVA 的一些特质和变化，NVA 成立三十年多后，它本身就是历史性兴趣的对象。本出版物对 NVA 制服的历史发展进行了广泛的概述，直到 1986 年底。在本书出版之前，NVA 制服的进一步变化无法再被考虑。制服发展与德意志民主共和国的整体社会发展，军事需求，国民经济的可能性以及军事习俗和时尚影响的关系始终密切.
4. 本出版物概述了 NVA 制服在 1986 年底前的历史发展。该书无法考虑到 1986 年底之前对 NVA 制服的进一步变化。该书描述了制服发展与德意志民主共和国的全社会发展，军事需求，国民经济的可能性以及军事习俗和时尚的影响的密切联系。该书主要以原始制服，军和职业生涯标志以及来自德意志民主共和 国军队博物馆的效果以及当代照片的插图为例.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 53.26 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 596.72 秒
================================================================================

请输入德语文本：Die originalen Dienstgrad-, Dienstlaufbahnabzeichen, Effekten, Ehrendolche u. a. m. wurden häufig von Angehörigen der NVA lange Zeit im Dienst getragen und entsprechen nicht immer und in allem den Vorschriften (z. B. die Stellung der Dienstgradsterne). Aufgrund unterschiedlicher Fertigungsstätten und möglicher Toleranzen in Abmessungen, Farben usw. ist auch nicht in jedem Falle eine exakte Zeitbestimmung möglich. Trotzdem wollten die Autoren nicht auf die Wiedergabe von Originalen verzichten. Die Uniformabbildungen auf den ersten 14 Tafeln im 1. Kapitel sind einem Album entnommen und nachgestaltet worden, das Anfang 1956 den Abgeordneten der Volkskammer der DDR zur Beschlußfassung über die Uniformierung der NVA vorlag.
翻译句子 1/11: Die originalen Dienstgrad-, Dienstlaufbahnabzeichen, Effekten, Ehrendolche u.
翻译句子 2/11: a.
翻译句子 3/11: m.
翻译句子 4/11: wurden häufig von Angehörigen der NVA lange Zeit im Dienst getragen und entsprechen nicht immer und in allem den Vorschriften (z.
翻译句子 5/11: B.
翻译句子 6/11: die Stellung der Dienstgradsterne).
翻译句子 7/11: Aufgrund unterschiedlicher Fertigungsstätten und möglicher Toleranzen in Abmessungen, Farben usw.
翻译句子 8/11: ist auch nicht in jedem Falle eine exakte Zeitbestimmung möglich.
翻译句子 9/11: Trotzdem wollten die Autoren nicht auf die Wiedergabe von Originalen verzichten.
翻译句子 10/11: Die Uniformabbildungen auf den ersten 14 Tafeln im 1.
翻译句子 11/11: Kapitel sind einem Album entnommen und nachgestaltet worden, das Anfang 1956 den Abgeordneten der Volkskammer der DDR zur Beschlußfassung über die Uniformierung der NVA vorlag.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Die originalen Dienstgrad-, Dienstlaufbahnabzeichen, Effekten, Ehrendolche u.
2. a.
3. m.
4. wurden häufig von Angehörigen der NVA lange Zeit im Dienst getragen und entsprechen nicht immer und in allem den Vorschriften (z.
5. B.
6. die Stellung der Dienstgradsterne).
7. Aufgrund unterschiedlicher Fertigungsstätten und möglicher Toleranzen in Abmessungen, Farben usw.
8. ist auch nicht in jedem Falle eine exakte Zeitbestimmung möglich.
9. Trotzdem wollten die Autoren nicht auf die Wiedergabe von Originalen verzichten.
10. Die Uniformabbildungen auf den ersten 14 Tafeln im 1.
11. Kapitel sind einem Album entnommen und nachgestaltet worden, das Anfang 1956 den Abgeordneten der Volkskammer der DDR zur Beschlußfassung über die Uniformierung der NVA vorlag.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 直到书中出版了 NAV 的制服变化之后，我们仍无法再考虑关于民主德国社会发展，军事需要，经济能力以及军事需求以及毛泽东影响等方面的制服发展情况。该书主要用原始制服，阶梯，阶梯和职业路线标识以及民主德国军博物馆的库存以及当代照片的效果来描绘。最初的军阶，航线标志，特效，荣誉勋章等.
2. 按照民主德国社会发展，军事需要，经济潜力以及军事需求以及摩阿迪巴影响等方面不断发展的军装发展情况，这本书主要是用原始制服，阶级和职业标识，以及从东德军博物馆的库存以及当代照片中产生的影响来描绘的。最初的阶级标识，航线标志，效果，荣誉符等.
3. 那本书主要用原始制服，阶级和职业路线图以及民主德国陆军博物馆的标志和当代照片所描绘的。原始的阶梯，路线标识，效果，荣誉勋章等.
4. 最初的职等标签，职业路线图，效果，荣誉符，例如，经常由非统组织成员长期执勤，并不符合所有规定 (例如)
5. a. . . .
6. . . . . . .
7. 经合组织成员经常在服役很久，而且并不总是遵循规章制度 (如阶级星级位置) . 由于生产方式不同，颜色，颜色等可能的容忍程度，等等.
8. 基于不同制造厂的生产方式，以及各种尺寸，颜色等等的容忍程度，在任何情况下，都不可能精确地确定时间.
9. 阶级的阶级位置。由于生产方式不同，可能的宽容度，颜色等等，因此在任何情况下都不可能精确地确定时间。但是，作者们仍不愿放弃播放原件.
10. 不同的制造厂和尺寸，颜色等可能的宽容，因此在任何情况下都不可能是精确的时间决定。但作者们仍不愿放弃播放原件。在第一版的前 14 张牌上，制服的尺寸是 1 号的第 14 张.
11. 在任何情况下，都不可能是精确的时间决定。然而，作者们仍不愿放弃播放原件。第一章第 14 章的制服被收集并复制了一张专辑，在 1956 年初，民主德国人民党议员将就 NAV 的制服作决定.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 这本书主要用原始制服，军和职业生涯标志以及来自德意志共和国军队博物馆的效果以及当代照片的插图来说明。原始军和职业生涯标志，效果，荣誉标志等等.
2. 这本书主要以原始制服，军和职业生涯标志以及来自德意志共和国军队博物馆的效果以及当代照片的插图为例。原始的军，职业生涯标志，效果，荣誉章等.
3. 这本书主要以原始制服，军和职业生涯标志以及德意志共和国军队博物馆库存的效果以及当代照片为插图。原始的军，职业生涯标志，效果，荣誉章等.
4. 原始的军，职业生涯标志，效果，荣誉章，等等经常被 NVA 人员长期使用，并不总是完全符合规定 (例如，
5. 这种情况通常是 NVA 人员长期使用的，并且并不总是完全符合规定 (例如，
6. 常常由 NVA 人员长期使用，并不总是完全符合规定 (例如职位星的位置).
7. 由于不同的生产厂和可能存在的尺寸，颜色等方面的宽容度，它们不总是完全符合规则 (例如职位星的位置).
8. 由于不同的生产厂和可能存在的尺寸，颜色等方面的差异，因此在每种情况下都不可能准确地确定时间.
9. 由于不同的生产地点和尺寸，颜色等可能的宽容度，在每种情况下都不可能准确地确定时间。尽管如此，作者们并不想放弃播放原件.
10. 由于生产地点不同，尺寸，颜色等可能存在差异，因此并非每次都能准确地确定时间.
11. 尽管如此，作者们并没有放弃原件的复制。第一章的前 14 个图表中的制服图像是从一张专辑中取而代之的，该专辑于 1956 年初提交给德意志民主共和国人民议会的议员，以决定 NVA 的制服.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 26.39 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 224.55 秒
================================================================================

请输入德语文本：Bei der Behandlung dieses scheinbar überschaubaren Gegenstandes der NVA-Uniformen war es aufgrund einer Vielzahl von Details und auch schon verlorengegangenen Materials unumginglich, Mut zur Lücke aufzubringen. Eine teilweise komplizierte Quellenlage läßt noch immer manche Fragen der Uniformentwicklung der NVA offen. Zuschriften von Lesern des Buches, die Schritte der Uniformgestaltung der NVA mitgegangen sind und auf die die Autoren hoffen, könnten die Beantwortung solcher Fragen erleichtern oder gar erst ermöglichen.
翻译句子 1/3: Bei der Behandlung dieses scheinbar überschaubaren Gegenstandes der NVA-Uniformen war es aufgrund einer Vielzahl von Details und auch schon verlorengegangenen Materials unumginglich, Mut zur Lücke aufzubringen.
翻译句子 2/3: Eine teilweise komplizierte Quellenlage läßt noch immer manche Fragen der Uniformentwicklung der NVA offen.
翻译句子 3/3: Zuschriften von Lesern des Buches, die Schritte der Uniformgestaltung der NVA mitgegangen sind und auf die die Autoren hoffen, könnten die Beantwortung solcher Fragen erleichtern oder gar erst ermöglichen.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Bei der Behandlung dieses scheinbar überschaubaren Gegenstandes der NVA-Uniformen war es aufgrund einer Vielzahl von Details und auch schon verlorengegangenen Materials unumginglich, Mut zur Lücke aufzubringen.
2. Eine teilweise komplizierte Quellenlage läßt noch immer manche Fragen der Uniformentwicklung der NVA offen.
3. Zuschriften von Lesern des Buches, die Schritte der Uniformgestaltung der NVA mitgegangen sind und auf die die Autoren hoffen, könnten die Beantwortung solcher Fragen erleichtern oder gar erst ermöglichen.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 作者们仍不愿放弃播放原件。第一章第 14 章的制服被取走并复制了，在 1956 年初，由民主德国人民党议会的议员来确定 NAV 的制服。审议这一看似可预测的 NAV 的文物是由于各种细节和遗失的材料而产生的勇气不可避免的.
2. 第一章第 14 条刻写板上的制服被没收并复制了，在 1956 年初，民主德国人民党人民党的议员们就 NAV 的制服作了决定。在处理 NAV 的看似可预测的文物时，由于各种细节和已经丢失的材料，这不可避免地导致勇气缺失。某些复杂的来源仍旧公开了 NAV 的制服的演化问题.
3. 在 1956 年初，它被从一张专辑中提取并复制出来。它由民主德国人民议会的议员组成，以确定 NAV 的制服。在处理这些看似可预测的非军事化文物时，由于一系列细节和已经丢失的材料，它无法避免地去创造缺口。一些复杂的来源仍然显示出一些 NAV 的制服开发问题。书籍的读者包括了 NAV 的制服设计，并希望作者能够为这些问题提供便利，甚至可能让这些问题得到解决.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 尽管如此，作者们不想放弃原件的复制。第一章的前 14 个图表中的制服图像是从一张专辑中取而代之的，该专辑于 1956 年初提交给德意志民主共和国人民议会的议员，以决定 NVA 的制服。在处理这个看似可控的 NVA 制服主题时，由于大量的细节以及已经丢失的材料，不可避免地需要勇气来弥补空白。    
2. 第 1 章的前 14 个图表中的制服图像是从 1956 年初提交给德意志人民议会议员的专辑中获取和复制的，用于决定 NVA 的制服。在处理这个看似易于理解的 NVA 制服的主题时，由于大量的细节和已经丢失的材料，不可避免地需要对空白进行鼓舞。部分复杂的来源仍然揭示了 NVA 的制服发展的许多问题。      
3. 这些章节是从 1956 年初提交给德意志民主共和国人民议会议员的专辑中获取和复制的，用于决定 NVA 的制服。在处理这个看似易于理解的 NVA 制服的主题时，由于大量的细节和已经丢失的材料，不可避免地增加了空白的勇气.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 7.03 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 105.96 秒
================================================================================

请输入德语文本：Die Autoren danken den Institutionen und Ratgebern, die die Entstehung und Fertigstellung des Vorhabens kritisch begleitet und gefördert haben: der Hauptabteilung Bekleidung und Ausrüstung im Ministerium für Nationale Verteidigung der DDR, Offizieren des Bekleidungs- und Ausrüstungsdienstes in den Teilstreitkräften der NVA, dem Armeemuseum der DDR, dem Militärarchiv der DDR, dem Militärgeschichtlichen Institut der DDR und dem Militärverlag der DDR.
翻译句子 1/1: Die Autoren danken den Institutionen und Ratgebern, die die Entstehung und Fertigstellung des Vorhabens kritisch begleitet und gefördert haben: der Hauptabteilung Bekleidung und Ausrüstung im Ministerium für Nationale Verteidigung der DDR, Offizieren des Bekleidungs- und Ausrüstungsdienstes in den Teilstreitkräften der NVA, dem Armeemuseum der DDR, dem Militärarchiv der DDR, dem Militärgeschichtlichen Institut der DDR und dem Militärverlag der DDR.
Your input_length: 263 is bigger than 0.9 * max_length: 200. You might consider increasing your max_length manually, e.g. translator('...', max_length=400)

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Die Autoren danken den Institutionen und Ratgebern, die die Entstehung und Fertigstellung des Vorhabens kritisch begleitet und gefördert haben: der Hauptabteilung Bekleidung und Ausrüstung im Ministerium für Nationale Verteidigung der DDR, Offizieren des Bekleidungs- und Ausrüstungsdienstes in den Teilstreitkräften der NVA, dem Armeemuseum der DDR, dem Militärarchiv der DDR, dem Militärgeschichtlichen Institut der DDR und dem Militärverlag der DDR.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 研究 NAV 的这个看似可预测的文物时，由于大量细节和已经丢失的材料，无法为缺口提供勇气。某种复杂的来源仍未揭示 NAV 的制服发展问题。读者包括 NAV 的步骤，作者们希望这些问题得到解答，甚至可能使作者们得以解答。作者感谢那些机构和顾问，这些机构和顾问，这些机构和顾问都与该项目的出现和完成有关：德国国防部的服装和装备部，NASA 部，DR 军博物馆，DR 军事档案，民主德国军事基地，民主德国军事基地和东德军事基地.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 在处理这个看似简单的 NVA 制服时，由于大量的细节和已经丢失的材料，不可避免地需要对空白的勇气。一些复杂的来源情况仍然让 NVA 制服发展的许多问题然。本书读者的信件，NVA 制服设计的步骤，作者希望可以帮助或甚至能够回答这些问题。作者感谢那些批判性地支持和推动了这个概念的产生和完成的机构和顾问：德意志民主共和国国防部的主要服装和装备部门，德意志民主共和国军队服装和装备部的军官，德意志民主共和国军队的军事部，德意志民主共和国军队博物馆，德意志民主共和国军队档案馆，德意志民主共和国军事档案馆，德意志民主共和国军事档案馆，德意志民主共和国军事档案馆，德意志民主共和国军事档案馆，德意志民主

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 3.77 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 66.34 秒
================================================================================

请输入德语文本：Besonders danken die Autoren Professor Dr. sc. Karl Greese und Oberstleutnant Dieter Möricke, deren hilfreicher Rat und fördernde Tat wesentlich zum Zustandekommen des Buches beigetragen haben. Ebenfalls wissen die Autoren die Unterstützung der Museologin im Armeemuseum der DDR, Renate Siegel, zu schätzen.
翻译句子 1/4: Besonders danken die Autoren Professor Dr.
Your input_length: 222 is bigger than 0.9 * max_length: 200. You might consider increasing your max_length manually, e.g. translator('...', max_length=400)
翻译句子 2/4: sc.
Your input_length: 196 is bigger than 0.9 * max_length: 200. You might consider increasing your max_length manually, e.g. translator('...', max_length=400)
翻译句子 3/4: Karl Greese und Oberstleutnant Dieter Möricke, deren hilfreicher Rat und fördernde Tat wesentlich zum Zustandekommen des Buches beigetragen haben.
Your input_length: 187 is bigger than 0.9 * max_length: 200. You might consider increasing your max_length manually, e.g. translator('...', max_length=400)
翻译句子 4/4: Ebenfalls wissen die Autoren die Unterstützung der Museologin im Armeemuseum der DDR, Renate Siegel, zu schätzen.

================================================================================
翻译结果对比:
================================================================================

原文:
1. Besonders danken die Autoren Professor Dr.
2. sc.
3. Karl Greese und Oberstleutnant Dieter Möricke, deren hilfreicher Rat und fördernde Tat wesentlich zum Zustandekommen des Buches beigetragen haben.
4. Ebenfalls wissen die Autoren die Unterstützung der Museologin im Armeemuseum der DDR, Renate Siegel, zu schätzen.

OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型):
1. 一些复杂的来源仍未揭示 NAV 的制服发展问题。书籍的读者包括了 NAV 的制服设计，作者们希望他们能够回答这些问题。作者们感谢那些与该计划的形成和完成有关联的机构和顾问：国防国防部的服装和装备部，NAV 的军官和装备处的军官，东德军事博物馆，东德军事档案，东德军事史研究所，东德军事 基地以及东德军事信誉。特别感谢作者博士.
2. 书籍的副本是 NAV 的制服设计，作者们希望看到，他们可以轻松地回答这些问题。作者们感谢那些为完成这项任务作出了重大贡献的机构和顾问：国防部的服装和设备，国防国防部的军服和装备处官员，国防军博物馆，东德军事基地，东德军事基地，东德军事基地，东德军事基地，以及东德的军事管辖区。特别感谢 Scott 教授.
3. 作者感谢这些机构和顾问，他们与该项目的形成和完成有关：国防部的服装和设备，国防国防部的军服和装备处官员，东德军事博物馆，东德军事档案，东德军事历史研究所和东德军事法系。特别感谢作者卡尔·格雷斯博士和陆军上将，他们对书的成见作出了重大贡献，并鼓励了穆丽克.
4. 特别是作者卡尔·格雷斯博士和中校·迪特·莫瑞克博士，他们的有益建议和鼓励的举动对书的成败起到了重大贡献。作家们也感谢在德意志军军事博物馆里 博物馆的神秘学家们的支持.

NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型):
1. 部分复杂的资源状况仍然让 NVA 制服发展的某些问题悬而未决。该书的读者们的信件，NVA 制服设计的步骤，作者希望能够帮助或甚至能够回答这些问题。作者感谢那些批判性地支持和推动该项目的诞生和完成的机构和顾问:德意志共和国国防部的主要服装和装备部门，德意志共和国部队服装和装备服 务官员，德意志共和国军队博物馆，德意志共和国军事档案馆，德意志共和国军事历史研究所和德意志共和国军事出版社。作者特别感谢德意志共和国教授 Dr.
2. 本书的读者们的信件已经参与了 NVA 的制服设计的步骤，作者希望能够帮助或甚至能够回答这些问题。作者感谢那些批判性地支持和支持该项目的创建和完成的机构和顾问:德意志国防部服装和装备总部，德意志国防部的服装和装备部门的军官，德意志军队博物馆，德意志军事档案馆，德意志军事历史 研究所和德意志军事出版社。作者特别感谢教授 Dr.
3. 作者感谢那些批判性地支持和推动该项目的创立和完成的机构和顾问：德意志国防部服装和装备总部，NVA 部分武装部队服装和装备部门的军官，德意志军队博物馆，德意志军事档案馆，德意志军事历史研究所和德意志军事出版社.
4. 作者特别感谢教授 Karl Greese 博士和 Dieter Möricke 中校，他们的有用建议和促进行动对这本书的产生起了重要作用。作者还感谢德意志共和国军队博物馆的博物馆学家 Renate Siegel 的支持.

翻译时间统计:
- OPUS-MT (专门训练的德语到中文模型): 10.09 秒
- NLLB-200 3.3B 参数 (多语言模型): 146.03 秒
================================================================================

I have no time.

Ich habe kein Zeit.

相当于名词前的 no。

法语我不会💦

句子拆分是靠正则表达式实现的，但我写的不好，一句话常被拆散。因此翻译时我加上前三句一起翻译。

这机翻的效果差强人意吧。塬友参考机翻结果，能大致理解原文吗？

Je n’ai pas le temps.
似乎法语只会在动词那里进行否定？

看起来类似于

• I do not have time.
• Ich habe Zeit nicht.

在这里做个了解吧。

这次更新其实也不是语言类的，而是方言。

考虑到已自盒差不多了，也便直说了：其实我并未喊过「姥姥」，而是一直说/lɑŋ˦˧˦/。

符号可能不太便于理解，那么我们还是寻其本字吧！除了大家都熟悉的「姥姥」一词，「姥娘」也常在方言中出现；在我所处的片区，这个词读起来差不多是/lɑɔ˦˧˦ niɑŋ˥˥/；而在某些原因作用下，也就演变成了/lɑŋ˦˧˦/。

一言以蔽之，其实就是方言的独特之处吧。

这两天压力好大，一不小心忘记检查帖子是否发出来了；班助的任务也告一段落了，轻松；但是依旧有好多表要填，几分钟前还交了一个，人要麻了

这个是什么音标🤯 我看不懂

我想想🤔

好像和「朗」同音？

Bevor ich zur Messe der XJTU fuhr, hatte ich gefrühstückt. Ich war mit dem Bus und dann mit der U-Bahn gefahren. Dort gibt es viele interessante Vereine, zum Beispiel einen Mundharmonika-Verein, mit dem wir zusammenarbeiten werden. Heute Nachmittag werden wir sie kontaktiert haben, und jetzt schreibe ich diese Geschichte.

好吧其实我也不知道梧桐口琴社会和我们这边的有什么联动，不过很有幸再次建立起联系了。以及很感谢军协的朋友邀请我并给予我了解交大社团的好机会。

另外，感觉交大的同学都很热心啊，各个志愿类社团都摩肩接踵，比其他社团热闹多了。

乐不思英了属于是😂

好奇 p 一串老师有没有考过德语四级之类的考试

想考，但是没资格；德语专业第四学期考试（专四）我好像也没资格😭

为什么啊（）

似乎一般大学生只能考英语吧？小语种的入口没找到

会不会是因为下学期才报名？
当然可能也和学校考点设置有关系🤔

差不多吧，我们学校很难凑出一考场德语考生😂

333 riesige Reiter ritten 333mal um das große runde Rothenburger Rathaus.

《关于我练绕口令练到哈气但实际上悬雍垂已经颤不动了并喜提刀片嗓这回事儿》

看舍友反应应该确实像哈气，因为我读到一半他也陪我一起哈气了🤣

另外我想到了一个更邪门的读法：

Триста тридцать три riesige Reiter ritten триста тридцать три-mal um das große runde Rothenburger Rathaus.

德语和俄语都看不懂🥺

1. 首先小舌颤音听起来很像是哈气，而几乎每个词都有它（rrr）
2. 其次这个绕口令读快了，r 音便会连起来，几乎就是悬雍垂（小舌）一直颤动，喉咙有些撑不住
3. 最后триста тридцать три是俄军炮兵的一个口令，并衍生了一些洗脑歌曲

这个我不会
以及我也不会弹舌
感觉现在法语的小舌音发的也不太标准（）

昨天中午舍友写了一份有意思的对白脚本（不过其实是改编？），下午我们就录了音准备发 B 站，配字幕的时候顺手烤了一份德语的（返熟还生？），回忆版大致如下：

Dieses Werk ist ein Schlafzimmertollheitsprodukt, entschuldigt für das künstlicheintelligenzen Horrorbild.

+ Höhöhö, ohne Sauerstoff bin ich unbesiegbar!
* Dein Vati – also ich – hat dir schon mal gesagt, vor mir ist dein Freiradikälchen nichts weiter 'ne Lolita.
- Ah, der Blockiersupermann ist da!
* Sei ruhig, du böse Monomerin. Hoffentlich bist du schon fertig polymerisationsmäßig abgeschlossen worden.
+ Hä? Ist das hier nicht eine Wasserundsauerstofffreiheitsumgebung?
* Hör zu, mein Schätzchen: Wenn ihr so weitermacht, wird der Doktorvaterbosskampf bald stattfinden.
(Sauerstofffaustimpakt)
* Na gut, jetzt schicke ich dich direkt in die Kernresonanzröhre!
+ Ach, nein, nein, nein, nein, nein!
* Wohin gehst du, mein Polymerchen?
* Selbstdeuteriumsubstituierst du dich, mein Schätzchen?
+ Nein! In dieses Kernresonanzgefängnis möchte ich nicht!
* Das wäre ein Befehl!
* Schreib sofort deinen Durchschnittspolymerisationsgradwert auf!
+ Jawohl, Chef! Sofort!

记录一个有意思的小问题：

一般分别称海军的黑色或白色制服为「黑甲」或「白甲」。那么为什么要叫「甲」呢？

与之类似的另一个简单现象可以带来一些启发：

黑色或白色丝袜分别被称为黑丝或白丝。那么为什么要用「丝」而不是「袜」呢？难道是因为「黑袜」「白袜」不可说吗？恰恰相反，正是因为「黑袜」「白袜」不仅十分可说，而且已经被常见的短袜占据了原型范畴。也就是说，一提到「袜」，人们首先想到的不是丝袜而是短袜，此时再加上颜色也无济于事——范围已经偏离了，而解决办法很简单：把焦点转移到材质「丝」上。这个有了这个新原型，我们看到「黑丝」「白丝」时便不会联想到短袜，甚至很难联想到「朝如青丝暮成雪」等的毛发或发丝，而是会径直联系起丝袜。也就是说：

俺寻思了一下，「丝」比「袜」更能跳出普通袜子的原型联想，直接指向了一个具有特定材质、功能与美学意象的新审美范畴，是区别性特征，具有强烈认知突显性；同样地，「甲」也更能跳出普通服装的原型联想，直接指向了一个具有特殊意味、功能和审美意向的新审美范畴，体现了区别性和认知凸显性，既有「常」的身份象征，也有「礼」的视觉特征。

但是为什么要放在语言学习这边呢？因为除了认知语言学以外，还有个重要因素：从词源和语用来看，这极有可能是和制汉语或伪中国语。

群友补充对岸也有白甲的说法，查了一下分别是：

1. 白甲式军常服（看着像礼服）
2. 白丙式军常服
3. 乙式军便服
4. 丙式军便服
5. 黄乙式军常服（存疑）

此外还有白秋、黑呢冬等，但是没有「黑甲」一说。

那么这里「甲」其实就是天干第一位表次序第一了。那上面的分析还成立吗？俺寻思能成，但成立范围更小了。海军白礼显然是白甲，而白常等算作白甲也算是重构了；黑甲更是进一步重构，不过黑常礼本就不太常见，大多数情况还是藏青或海蓝居多，黑色且被称作黑甲的我暂时只知道我国海军、越南海军、美国海军、英国皇家海军、苏联（二战及之后）乃至俄罗斯等，东西德、法兰西、西班牙、意大利等很少见「黑甲」一说。

又去查了一下，不太确定「源自日海」的说法是否准确，至少没在日文互联网上找到这种说法，反倒是「白服」「白詰襟」更多见💦

那么演变过程很可能如下所示：

1. 日语中本就有「白甲」等说法（待求证，有可能只是国内玩家因下列的演变过程才有此习惯，那么这条便不成立了）
2. 对岸海军的 白色 礼服在编号时为 第一顺位 ，因此得名「白甲」，先礼服再常服后出行服等，很符合习惯
3. 传入大陆后发生了结构与重构，「白甲」不再单指白色礼服，也可指代白色常服等，「甲」的含义也从天干第一位变成了海军常服礼服等的统称
4. 由含义转变后的「白甲」很容易类推出相对应的「黑甲」，也就是黑色常服礼服等，这在苏联海军中尤为明显，因为确实是黑的

手滑选多了

🫪 🫪 🫪

唉算了就这样吧，不太影响观感反正

本科听说法国德国数学系教材非常严谨，尤其是法国的布尔巴基系列，学了一段时间的法语德语，没学出什么名堂，结果也没看这两国的数学教材。

是自己总结的吗？很全面也很精简，不过有些地方个人觉得可以写清楚一些，比如

1. 否定句中要否定名词，能否用 nicht
2. 多个连续形容词作定语时，词尾是否一致
3. 从句 + 主句的结构，主句的动词为什么可以认为在第一位？例如下面这句话

Wäre ich im Urlaub, würde ich gerne ausschlafen.

不是自己总结的，是从别的群里下的 😂，欢淫各位门友完善

太有追求了哈哈哈。

我大一的时候也是幻想着自己博览群书：Springer 的 UTM、GTM 系列，法兰西精品译丛蓝皮书系列，天元基金苏联绿皮书系列。。。

后来发现，只要不学纯数，看看中文教材其实就够了 🤣 已与自我和解

其实我是因为大二开始很多课开始丧失大一数学的严格性，而问同学/问老师无果，又受到知乎上传闻布尔巴基学派教材（很多未被翻译成英语）特别严格且形式化才想着通过法语解决这些不良定义/用到的定义不符合低年级教材的框架之类的问题。但是后来才知道本科生教材中的不良定义是因为为了严格定义（就是挑不出毛病的那种）要铺垫很多概念和预备知识，超出本科课时（换句话说如果挑一本好教材其实可以全部严格化但是会超课时），所以会留给对应细分方向的硕博继续学习。
再后来意识到其实数学并不要求每个人都能解释清楚，本科只是给我们一个目录、提纲和预告片，告诉我们掌握哪些就够用，并不是为了保证用这一个培养方案，学生的个人数学大厦没有窟窿 😂

我本科每一次遇到：高阶定义中用到的低阶定义并不满足低阶定义在低年级学习中要求的那个前提的时候就觉得是我错了。后来往后学才意识到这种问题是留给那个方向的研究生去弄明白的，不是个人的问题。（虽然授课老师很多时候遇到我问的问题也开始王顾左右而言它，主要他们很多时候只研究他们自己的小方向，也不会为了教这门课去弄懂一些初学者心里都会犯嘀咕的问题）

移步至此

谢谢鱼鱼提醒💦

没有冠词我指的是俄语这种💦

好神奇
我面对西里尔字母还是睁眼瞎
好奇 pipa 会不会写俄语手写体？感觉看起来好好看

会写不会认，而且我连笔字不太好看😂

好像还没见过鱼鱼写的法语🤔

寒假没事干的话可以写（）
现在正在被期末考追杀😇

我也是，今天来速通课没带本子，刚买的笔也用不上了😂

被迫无纸化学习，手敲公式字母

其实我只是想了解法语都是怎么写的，之前翻过不少德语家书、证书、明信片，可以了解德语手写体的演变，还是挺有意思的

看起来和英语差不多？不过法语 cursive 似乎看起来更圆润一些 然后倾斜度好像没那么高
至少我写的和英语差不多💦

虽然说本来是打算只在主楼更新的，但是看到塬友也在学德语，又突然想接着在这边更新了。

这里可能没说清楚。形容词词尾需根据前面的冠词和后面的名词性数格来变化，也就是有 $3 \times 3 \times 2 \times 4 = 72$ 种词尾。以 rot（红色的）为例，分别是

实际上要记的只有加粗的这些，而且混合变化确实很混合，也就是说记住强变化的即可；而冠词的变化更为简单，这三张表也体现了这一点。

有点好奇主格 宾格 与格 属格是什么意思
（期末周真的什么都比复习考试好玩）

好快的回复，格部分等我检完票再写💦

是要回家吗🥹

刚好在坐地铁（）于是摸鱼

对的，今天甚至是背着行李上考场，实在是等不及了

xm 已经考完😭

我觉得不好理解的点在于冠词和形容词居然相关

我对形容词的理解是 形容词应该修饰名词 冠词也和名词直接相连。德语这个地方和我的理解似乎不太一样

我们先看例句：

Ich kaufe meiner Freunde viele Brote.

不论句子多长，动词都处于核心位置。这里的动词是 kaufen 的直陈式现在时第一人称单数形式且需要三个补足语（行动元）和若干说明语（状态元）。就像是甲烷的 C 原子需要和四个 H 原子成键，而周围可以有若干水分子组成的分子笼。而 C 原子和不同原子之间成键能力不同，动词搭配的成分也是如此：不同动词需要不同的补足语。

如果这可以理解的话，那么我们便可以引入「格」了：格更像是一种标记，将深层语义角色（施事、受事、与事等）映射到表层形式（词尾等）。有了格标记，名词与动词核心间的关系也就清楚了。看不懂也没关系，我们回过头拆句子：

1. ich
2. viele Brote
3. meiner Freude

那么在已知动词 kaufe（买）的条件下，我们也知道这句话应该是「（某人）买（某物）（给某人）」。但若不认识名词（其实认识了也没啥用），有六种可能情况，哪一种是对的呢？我们不妨再看看动词核心搭配的成分：

1. 主格补足语（施事，即谁「买」）
2. 宾格补足语（受事，即「买」什么）
3. 属格补足语（与事，即「买」给谁）

我们把序号相同的配对，就知道了这句话在说：

1. ich 买了东西
2. 买的是 viele Brote
3. 这个人买这些东西给了 meiner Freude

这个例子可能举得不是很妙，讲得可能也不太好。那么这里直接给出结论：

• 格是形式，重在形态变化，用来表示它与核心词（主要是动词）的句法—语义关系。
• 成分是功能，重在语义角色，在句子中承担特定功能。

没有形容词时确实是这样；但有了形容词，冠词和名词便会对其形成两面包夹芝士，这个整体我们姑且成为名词（性）短语吧。

刚才我们提到，补足语需要根据角色而带上不同的格标记，那么标记打在名词短语的什么位置呢？怎么打才能保证某一部分没听清也不影响整体理解呢？这就需要名词短语内部协同变化来实现。

1. 定冠词词尾本身变化就很多样，因此几乎不需要形容词词尾变化（弱变化，m. N., n./f. N./A. 这五个-e，其余-en）
2. 零冠词看不见听不到，因此要形容词词尾强变化
3. 不定冠词也带有一定格标记，故形容词词尾混合变化

看不懂了🤯
话说德语有形容词后置吗
法语除了个别简单的形容词（比如 nouvelle belle 这样）别的都需要后置

德语里有形容词后置，但都是法语借词（）

不开玩笑，这个说法不太严谨，德语里主要有三类

1. 法语借词（最常见，但一般不怎么变化）
2. 某些代词后的名词化形容词（如 etwas/viel/wenig/nichts Interessantes，类似英语 something interesting）
3. Bundesrepublik Deutschland（德意志联邦共和国）或 Friedrich der Große（腓特烈大帝）等，虽说是德意志最根本的东西但很像法语的语序，估计是受拉丁语影响

想起来当时学德语，第一课就是人称代词了（当然了第零课是字母发音正字法，这个更基本）。

原笔记已经很完善了，也很惊讶居然做笔记这么快，我都是拖到期末等老师发课件🤣

数，复数
格，主格
人称，第三人称
非要再加一个的话
性，通性（既然没有特定的标记一般就不提了）

---

按这个定义那就是动词的，代词就不看这个了
因为语法范畴一定程度上是词形变化体现的，但不同人称的人称代词不会看做是同一个词的不同形态
但是它本身会对动词赋值人称

---

我看语言学纲要要说性是名词的固有属性，形容词和冠词会随着所修饰的名词的性而有性的变化。我以为这是创设的时候就规定的，没有比然联系

话说回来，刚好群里开始讨论代词和性数格人称了。

这些都很基础，而有意思的在于说话者如何指代听话者，即 Siezen, duzen, ihrzen und erzen：

• Siezen，即用 Sie 称呼，这是现代德语标准的尊称形式，变位同第三人称复数。它适用于绝大多数正式场合及陌生人间，表示礼貌与距离。
• duzen，即用 du 称呼，用于亲友、熟人或平等亲近的关系中。若年长者或上级主动提议改用 du，是希望拉近距离的标志。在书面语中，大写的 Du 可在亲密中兼顾形式上的敬意。师生间普遍用 du ，主要源于 1968 年学生运动后的普及。
• Ihrzen，即用 Ihr 称呼，历史上曾是对个人的尊称（类似英语的“you”替代“thou”），如今在标准德语中已过时，但在南德及奥地利部分方言中仍有留存。不过 ihr 作为第二人称复数（“你们”）仍是日常常用形式。
• Erzen/Siezen，即用 Er 或 Sie（单数）称呼，是历史上最高级别的敬语，通过使用第三人称单数将对方置于对话外，显得疏远且居高临下，早已完全淘汰。

第二人称敬称按时间发展梳理，脉络差不多是这样的：

1. 古高地德语时期（约 750–1050 年）：人称主要通过动词变位体现，代词极少使用。
   受罗曼语影响，约 870 年后开始用复数代词 Ihr 尊称，即 Ihrzen（如 Luther 在其子通过硕士考试后改用 Ihr 称之，以示认可）
2. 中古高地德语时期（约 1050–1350 年）：
   中世纪用法复杂且重阶层：亲属间互用 du，父母对子女用 du，子女对父亲用 Ihr（对母亲用法因地而异），夫妻常用 Ihr（因婚姻多属社会安排），朋友同伴间用 du。
3. 近代早期（17–18 世纪初）：
   • 三十年战争与宗教改革后，市民阶层崛起，Ihr 的“尊贵性”下降。
   • 上层社会为重新拉开距离，引入最高敬语 Er/Sie（第三人称单数），形成 du – Ihr – Er/Sie 体系。但因类似“背后议论”的语感，此形式很快带上了轻蔑色彩，四元体系昙花一现。
4. 现代化定型（18–19 世纪）：
   • 受启蒙运动与法国大革命平等思潮影响，du 的使用得到推动。
   • 普鲁士进行官方文书改革，1764 年起逐步废用 du，至 1810 年左右禁用 Ihr。与此同时，更中性、抽象的第三人称复数 Sie 兴起，最终确立为通用尊称。
   • 至此，现代德语 du / Sie 的二元体系正式形成。
5. 二德试图推行 Kameradschafts-Du，东德初期也曾推广 Genossen-Du，皆因强制的“亲密”违背社会自发规则而未成功
6. 如今德铁、宜家等大规模使用 du，成了新趋势

很有意思的内容！

忽然开始好奇这两个词的区别 好像都是同志的意思？

简而言之：汉语的「同志」更接近 Genossen，另一个更像是「伙计」

好有意思的德语手写体

似乎之前没有分享过我为啥要学德语，这里随便写写吧。

一直以来我都对常礼勋赏纪念币兴趣浓厚，以至于

再加上厌倦了为了应试而「学习」英语，我便选择了和英语相近的德语（而这也和德意志地区常礼勋赏丰富且成体系有很大关系💦）

由于高中时就性格孤僻、兴趣古怪，我几乎没有朋友更没有社交，和班里同学交往都是因为在班里有个职务。那时总成绩可能在班里名列前茅，但英语分数必然是在全年级数一数二，因而英语老师兼班主任对我学德语也是睁一只眼闭一只眼。

高一时，我先学的第零课——字母、发音、正字法。那时我迷恋 Sütterlin 体以至于英语作业也是这么写😂

当然了现在也是这么写拉丁字母的（）

发音的话当时正好也会 IPA，音标看一眼就过去了；只是 /r/ 当时是先学会的 [ɾ] 再学会的 [r]，而 [ʁ] 和 [ʀ] 后来虽也会了但是不特意用。

我高中除了高一当过课代表 一直是无业游民🤣

想看 pipa 老师写的德语（）

收到，吃完饭就接着更新

不过我在高中好像只是周末放个《新闻周刊》，后来好像确实又被任命为副英语课代表，但是不理解为啥（）

写得不是太好，仅供参考💦

好奇副英语课代表和正英语课代表的区别

我这个副英语课代表说是给大家起一个榜样作用、鼓励大家学英语，或许有一定效果吧；一般来说都还是正英语课代表她来收发作业

好好看😻
感觉 p 一串老师或许可以试着玩玩西文书法？我中考结束后甚至真的买了平尖钢笔试着写 italic 感觉还挺好玩的（）
本来还想学 gothic 但是后来开学了🤣

那就试试呗！平尖、点尖、滚尖都好，甚至平行笔、涂卡铅笔也能用（）

从此我就开始用语音输入了，不得不说这样也是个纠音的简陋方法。而那时我也开始进入各种藏品交流群组（内容主要是德语，也有一丢丢英语），然后当作课文来朗读🤣

至于词汇，我当时应该是查单词用英德汉·德英汉词典、学新词用英德汉情景图解的一本册子，这样也不耽误英语考试；语法先是英德对比，后来用黄皮子的练习书和梅红、浅绿的那对书。这五本书都还算便携，能带到学校里去，平时就放在装书的箱子里面，没事儿就拿出来翻一翻，班主任看见了也都装作没看见（）

我最开始用的就是涂卡铅笔🤣

好奇有没有完全用英语学德语的方法（）
不知道英语的语法和德语的差别有多大

再后来学校发神秘练字纸，我用职务便利搞了不少来练

就不用 Sütterlin 体演示了。

不过当时练字纸确实有点用吧（）

与此同时我也沉迷 Pickelhaube 无法自拔，于是搞了个 Kugelhaube，这样在出租屋学德语的时候还能欣赏🤣🤣🤣

当时我差不多已经学了 500 天了吧。紧接着来西安旅游，参观了西外陕师大，很是羡慕。现在机缘巧合之下也算来到其附近了

后来九省联考到高考期间，我用德语写了不少感恩日记，现在看来语法错误好多，但是也能勉强看懂

英语母语者学德语（）

当然我们一般也不考虑这种情况，对吧？不过我一开始确实是用英语学德语，因为英德资源远多于汉德资源，而且俺寻思汉德不如英德更不如汉英德（）

⁉️

为什么我的帖子被篡改了？

怎么还能选择语言吗？

高考后阴差阳错有幸被🍉🧱录取，来到后发现这里居然有德语专业（到现在也很惊奇，不太理解），于是在这里上了二十年来第一堂真正的德语课，既不是自学、也不是旁听。上完课出了成绩很是感动，逼自己一把写了几句话感谢老师。

而接下来这一学期，我打算跟着老师接着学口语；另外我看似乎还有非德专课程的大学德语，打算去搞个满绩（）

今天分享一份东德的 Quittung

二战时期的家书，ß真的是写作了ſs，很有意思，可以先猜猜是什么内容。正文第一句是

Habe heute das Päckchen mit dem Kuchen von Dir erhalten.

随便截了一个 我写法语和写英语没什么区别（）

长期同时开德语和英语的拼写纠错导致我一直误以为只有法语里才是 lieutenant 而且从未在英语中拼对过这个词

好飘逸的签名

嗨害嗨，似乎该接着更新了，或许可以分享一些德文报刊或著作？

第一章 英德语的冠词

英语和德语名词前都有冠词。冠词本身是一种虚词，不能独立使用，只能附在一个名词前。英德语冠词的基本意义相同，都划分为定冠词和不定冠词；此外不少情况下英德语名词前都需省去冠词，形成所谓的“零冠词”现象。

一、英德语的定冠词

1）英语定冠词

英语定冠词只有一个形式，即 the。它没有词性标示功能，用于名词的单数或复数形式前。

2）德语定冠词

德语定冠词有三个，分别标示名词的语法性：

• der 用于阳性名词前；
• das 用于中性名词前；
• die 用于阴性名词前；
• 德语名词的复数形式，无论原词性如何，定冠词一律为 die。

德语名词除部分按自然阴阳属性划分词性外，大部分名词的词性划分没有太多规律，仅有语法意义上的性，因此记忆名词时应同时记住其定冠词。

3）英德语定冠词的使用规则

英德语定冠词的用法基本一致，均用来指明一个确定的、已知的或独一无二的事物。

指明确切或已知的事物： 当谈话双方心目中都已明确所指的对象，或该对象在前文中已被限定，名词前必须使用定冠词。

指世界上独一无二的事物： 对于太阳、月亮、地球、天空等自然界唯一存在的事物，英德语均使用定冠词。

用于第二次提到的事物： 当某个事物在前文第一次出现后，再次被提及时，该名词前须改用定冠词。

用于部分国名、地名、河流、山脉： 德语中某些国家名称（如联邦德国、美国等）、江河湖海及山脉名称，习惯上总是与定冠词连用。英语在相同情况下也具有同样的用法。

物质名词的特指： 物质名词（如水、茶、咖啡、木头）表示一般概念时不加冠词，但如果表示特定范围内或说话人特指的那种物质，则必须使用定冠词。

城市名称及人的称谓： 英德语的城市名称前一般不加冠词。在人的职务、头衔或姓氏称谓前，一般也不加冠词。

所属关系中的冠词省略： 专有名词加 -s 表示所属关系时，该所属关系后面的名词前不再使用冠词。

固定词组中的冠词省略： 在英德语的大量固定搭配和习语中，定冠词常常被省略。这些结构多为表示时间、地点、活动或并列对举的惯用词组。

二、英德语的不定冠词

1）英语不定冠词

英语不定冠词有 a 和 an 两种形式，区分标准完全取决于其后单词的发音：

• a 用在以辅音音素开头的单词前；
• an 用在以元音音素开头的单词前。
  英语不定冠词没有词性标示功能，只表示“一个”或“某一个”。

2）德语不定冠词

德语不定冠词有 ein 和 eine 两种形式，其选用不取决于发音，而严格取决于名词的语法性：

• ein 用在阳性和中性名词前；
• eine 用在阴性名词前。
  德语不定冠词在表示“一个”和“某一个”的同时，强制标示了其后名词的性属。

3）英德语不定冠词的使用规则

英德语不定冠词的用法基本一致，均用于引入新信息或进行初步归类。

表示“一”或“某一个”： 用于说明数量为一，或表示不确定的某一个体。

表示一类人或物： 将某个名词个体作为其所属类别或物种的代表，用以说明该类事物的普遍特征。

表示第一次提到的事物： 当叙述中第一次引入某个尚未被对方知晓的人或物时，必须使用不定冠词。

三、英德语的零冠词

除了定冠词和不定冠词外，英德语中有大量必须省去冠词的情况。这些零冠词规则在两种语言中也存在高度的相似性，需系统掌握。

物质名词与抽象名词的泛指： 表示一般概念的物质名词（水、茶、牛奶）和抽象名词（生活、思想、友谊）用作泛指时，前面不用冠词。只有当它们被具体化或特指时，才需要加定冠词。

城市、国家（单数且无定语修饰）及地名： 绝大多数城市名称和大部分单数国家名称前不用冠词。只有在少数带有定语或复数形式的国家名称前，才需要使用定冠词。

人的称谓及头衔： 在姓名、亲属称谓、职务头衔前作呼语或表语时，通常不加冠词。

专有名词的所有格： 当专有名词通过加 -s 构成所属关系来限定另一个名词时，被限定的那个名词前不再加冠词。

固定的习语与并列结构： 在表示时间、地点、方式、活动以及成对并列的固定词组中，冠词习惯上被省去。这类结构在日常生活和书面语中极为常见，需作为整体记忆。

第二章 英德语的名词

英语名词和德语名词在表示人和事物名称时概念相通，但用法上有三大核心差异：一是德语名词在句中必须通过冠词的变化来表明其担任的成分（即“格”），而英语名词只有通格与所有格（可以认为其本身几乎不变）；二是德语名词复数的词尾形式远比英语复杂；三是德语所有名词的首字母在任何情况下均须大写。本章从“名词在句中的功能”（格）入手，后依次讲解分类、复数和书写规则。

一、英德语名词在句中的作用：格

1）英语的所有格

英语中，表示有生命的名词以及部分时间、地点名词，通常在词尾加 's 来表示所属关系。凡不能加 's 的名词，则用 of 加名词构成的短语来表示所属关系。英语名词本身在句中充当主语或宾语时，词形不发生任何变化，仅靠词序或介词来区分功能。

2）德语专有名词的所属格

德语专有名词同样加 -s 表示所属关系。与英语的区别在于，德语中通常不写省略号（'），直接加 -s。如果专有名词以 -s、-ß、-z、-x 等字母结尾，则只加一个省略号（'），不再重复加 -s。

3）德语一般名词的四个格

德语名词本身在句中作主语、直接宾语、间接宾语或表示所属关系时，名词前冠词的形式必须发生变化。这种变化称为“变格”。为便于英语学习者理解，我们按照英语句法功能的熟悉程度，将四个格排列如下：

（1）主格（第一格）

主格表示谁是动作的实施者，或说明主语是什么、怎么样。作主语或表语^[1]时，名词前的冠词始终保持原形，不发生任何变化。

（2）宾格（第四格）

宾格表示动词的动作直接作用于谁或什么，即回答“动词做了什么？”的问题。英语中，名词作直接宾语时词形不变；德语中，阳性名词作直接宾语时，其冠词必须发生变化（定冠词 der 变为 den，不定冠词 ein 变为 einen）。中性和阴性名词作宾格时，冠词保持不变。

（3）与格（第三格）

与格表示动作是为谁做的，或者动作的接受者是谁，即回答“给谁？”或“为了谁？”的问题。英语中常用介词 to 或 for 引出间接宾语；德语则通过冠词变化直接体现。阳性和中性名词作与格时，定冠词均变为 dem，不定冠词均变为 einem；阴性名词作与格时，定冠词 die 变为 der，不定冠词 eine 变为 einer。此外，名词复数作与格时，复数名词词尾必须加 -n 或 -en（以 -el 或 -er 结尾的加 -n，其余加 -en）。

（4）属格（第二格）

第二格回答“谁的？”的问题。阳性和中性名词单数作属格时，定冠词变为 des，不定冠词变为 eines，同时名词词尾必须加 -es 或 -s；阴性名词和复数名词作属格时，仅冠词发生变化（阴性定冠词 die 变为 der，不定冠词 eine 变为 einer），名词词尾不变。

英德语冠词四格变化总表

英语冠词 the 和 a / an 在任何情况下都不发生变化。德语冠词则需按如下规律变化：

不定冠词变化表：

定冠词变化表：

二、英德语名词的分类

1）英语名词分类

英语中有专有名词和普通名词之分。普通名词包括：

• 抽象名词：表示动作、状态、品质、感情等
• 物质名词：表示无法分为个体的实物，通常使用单数
• 具体名词：进一步分为个体名词和集体名词

2）德语名词分类

德语名词分为抽象名词和具体名词两大类。具体名词包括：

• 专有名词：特定的人名、地名、机构等
• 种类名词：表示同类事物的总称
• 物质名词：表示材料或物质，通常用单数
• 集合名词：概括许多同类事物构成的总称

英德语名词分类的使用比较：
英德语的名词分类体系基本对应，但德语更强调“物质性”与“集合性”的划分。物质名词和抽象名词在两种语言中通常都视为不可数，因而大多没有复数形式。这一判断直接影响后续复数形式的正确选用。

三、英德语名词复数的表现形式

1）英语名词复数的表现形式

英语可数名词的复数形式规则较为单一：

• 绝大多数名词在词尾加 -s 或 -es；
• 以辅音加 -y 结尾的词，变 y 为 i 再加 -es；
• 少数名词有不规则复数变化；
• 姓氏后加 -s 表示某一家人。

2）德语名词复数的表现形式

德语名词复数形式远比英语复杂，需系统记忆。主要构成形式有以下几类：

• 不加词尾，仅词干元音变音（多为阳性和中性名词）；
• 复数形式同单数完全一致（多为阳性和中性名词）；
• 加词尾 -e，部分同时变音，部分不变音；
• 加词尾 -er，部分同时变音，部分不变音；
• 加词尾 -n 或 -en（多用于以 -e、-er、-el 结尾的阴性和阳性名词）；
• 外来名词复数变化分为多种类型（加 -e、加 -en、变 -um 为 -en、变 -a 为 -en、加 -s 等）；
• 姓氏后加 -s 表示一家人，与英语完全一致。

德语名词的复数词尾没有单一通用规则，因此记忆名词时，除记住其语法性和冠词外，还需同时记住其复数形式。

四、英德语名词的大小写规则

1）英语名词书写规则

英语中，句首第一个单词的首字母大写；句中专有名词（人名、地名、国名、书名、节日等）的首字母大写，其余普通名词一律小写。

2）德语名词书写规则

德语除句首第一个单词的首字母大写的通用规则外，句中所有名词以及名词化的形容词，其首字母均须大写。此外，人称代词的尊称（Sie，Ihnen）也必须大写。

英德语大小写规则比较：
英语的大小写仅针对专有名词；德语则将所有名词（无论抽象、具体、专有或普通）一概首字母大写。

第三章 英德语的数词

英德语数词划分近似但用法略有区别。英语把数词划分为基数词、序数词和分数词等；德语把数词分为定数词和不定数词。定数词包括基数词、序数词、分数词和分配数词等；不定数词包括 alle，einige 等表示不确切定量的数词（如英语的 all，some 等）。本章按数字的形式功能及日常应用依次讲解。

一、英德语的基数词

1）英语基数词的构成

英语前十二位数字的构词没有单一规律，需逐一记忆。从十三到十九，数字构词具有规律性，即个位数在前，后加后缀 -teen。二十以上的整数后缀为 -ty。二十至九十九之间的非整数，英语表达方式为 十位在前，个位在后，中间加连字符“-”。百位以上的数字，英语在百位和十位之间通常加连词 and，千、百万等单位则按进位逐级读出。

2）德语基数词的构成

德语前十二位数字同样没有规则特征，需逐一记忆。从十三到十九，构词同样是个位数在前，后加后缀 -zehn。二十至九十之间的整数后缀为 -zig（三十为 -ßig）。二十至九十九之间的非整数，德语表达方式与英语截然相反，为 个位在前，十位在后，中间加连词 und。百位以上的数字，德语在百位与十位之间的连词 und 可以省略，但个位与十位之间的 und 不能省略。千、百万等单位同样按进位逐级读出。

英德语基数词使用时的差异：
德语用“一”作定语时，不用基数词 eins，而是使用不定冠词 ein，其词尾需按照所修饰名词的性、数、格发生变化。英语中基数词 one 无论作何种句子成分，形式始终不变。此外，德语数词同另一个名词构成合成名词时需连写，而英语则使用连字符“-”。

3）基数词的应用：钟表时间

英德语整点表达基本一致，德语用 Uhr 表示“点钟”，英语用 o'clock。半点之前的时间表达，两种语言结构相似：先说分钟，再加介词（英语 past，德语 nach）和整点数字。

英德语半点表达的差异：
英语半点表达为 half past + 整点，结构直观。德语在此处存在认知上的根本差异：除官方书面表达外，口语中常用 halb + 下一整点，意即“距离下一整点还有半小时”。例如，英语 2:30 为 half past two，德语口语则为 halb drei（意即“三点的一半”）。这一点须特别注意，不可将英语逻辑直接迁移到德语中去。

半点之后的时间表达，两种语言同样结构一致：先说分钟，再加介词（英语 to，德语 vor）和下一整点。德语官方书面表达则采用 整点 Uhr 分钟 的直读方式，与口语习惯并存使用。

4）基数词的应用：年份、世纪与年代

英语年份读法通常将数字两位一读（如 1949 读作 nineteen forty-nine），德语年份读法则将数字按千、百逐位全读（如 1949 读作 neunzehnhundertneunundvierzig）。

世纪表达：英语用 数词 + century，德语用 数词 + Jahrhundert。年代表达：英语在数词后加 -s（如 1990s），德语在数词后加 -er（如 1990er）。德语年份数字单独使用时即可表示“在……年”，无需额外介词；英语则需介词 in。

二、英德语的序数词

1）英语序数词的构成

英语序数词除第一、第二、第三为特殊形式外，其余一般在与之相应的基数词词尾加 -th 构成（部分基数词如 five，eight，nine，twelve 变为序数词时词干稍有变化）。以 -y 结尾的基数词，先变 y 为 ie，再加 -th。

2）德语序数词的构成

德语序数词中，第一、第三为特殊形式，其余二十以内的数字由基数词加后缀 -te 构成（acht 只加 -e），从二十起加后缀 -ste 构成。德语序数词在书写时常带有缩略点号（如 14.），表示其为序数形式。

英德语序数词使用时的差异：
德语序数词与定冠词连用时，词尾需按照形容词弱变化规则发生变化；与物主代词连用时，词尾需按照形容词混合变化规则发生变化。英语序数词词尾无论与何种冠词或代词连用，形式始终保持不变，这是两种语言在序数词使用上的显著区别。

3）序数词的应用：日期表达

英式英语和德语日期表达顺序一致，均为 日 / 月 / 年；美式英语则为 月 / 日 / 年。德语日期读法按序数词读出，书写时日期数字后加缩略点号。德语表示“在某一天”时使用介词 an（与第三格连用，缩略为 am），英语则使用介词 on。

三、英德语的分数词

1）英语分数词的构成

英语分数词由基数词和序数词合成：基数词代表分子，序数词代表分母。当分子大于一时，分母的序数词必须使用复数形式（加 -s）。二分之一和四分之一有各自特殊表达形式（half 和 quarter）。

2）德语分数词的构成

德语分数词中，二分之一（halb）和三分之一（drittel）为特殊形式。其余分母，二十以内的由基数词加后缀 -tel 构成，二十以上的由基数词加后缀 -stel 构成。德语分数词的分母没有复数形式，无论分子多大，分母始终不变。分子仍使用基数词。

四、英德语的重复数词与倍数词

1）英德语的重复数词

英语表达重复次数时，由基数词加 -time 构成，表示复数时在词尾加 -s（如 once，twice，thrice）。德语表达重复次数时，由基数词加数量副词 -mal 构成，复数没有词尾变化（如 einmal，zweimal，vielmal）。若由 数词 + -malig 构成的形容词用作定语时，则需按照所修饰名词的性、数、格发生变化。

2）英德语的倍数词

英语倍数词由基数词加 -time（倍）构成，作名词用，复数加词尾 -s。德语倍数词由基数词加后缀 -fach 构成，作形容词用，也可作名词用（首字母大写），与形容词同样变化，需按所修饰名词的性、数、格发生词尾变化。

五、英德语的分配数词

德语将分配数词单独划为一类。它由序数词词干加后缀 -ens 构成（如 erstens，zweitens，drittens），用于列举事物时作独立状语，表达“第一点……第二点……”等逻辑顺序。英语没有单独划出分配数词这一词类。在列举事物时，英语使用序数词（first，second，third）或连接副词（firstly，secondly）来表达相同的功能。

难得可以看懂这个楼里的内容！虽然一个多月没碰德语了😥

这个其实主要也是面向零基础德文学习者的，就连举例都没有举很深的